又是一周周二时，同学们踏着熹微的晨光向二十六小进发。时光如白驹过隙，一转眼这已经是我们第三次来到这个充满朝气的地方了。
今天我们赶上了二十六小地震演习，通过认真观摩深刻地感受到了演习的重要性。
在模拟地震发生的过程中，小学生们按照预先设定的路线进行紧急疏散。他们用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰，快速有序地撤离到学校的安全地带。整个过程非常顺利，没有出现任何混乱或恐慌。在疏散结束后，专业人员对整个过程进行了点评和总结。他们表扬了孩子们的应急意识和行动能力，同时也指出了一些需要改进的地方。通过这次演习，孩子们不仅学会了如何在紧急情况下自救和互救，还提高了安全意识和应对突发事件的能力。
通过参加这次小学生地震演习，我们深刻认识到了演习的重要性。在现实生活中，自然灾害往往是不期而遇的，而演习则是为了更好地应对这些突发事件。通过演习，我们可以提高师生们的应急意识和行动能力，减少灾害带来的损失和伤害。同时，演习也是检验应急预案的有效性、发现其中的不足和缺陷的重要手段。同时，还要完善应急预案和演练机制，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地应对。
演习结束后，我们在报告厅观摩了六年级集体备课部分展示。
《月光曲》集体备课的过程与意义如下：
过程：
确定教学目标：通过本课教学，使学生了解贝多芬谱写《月光曲》的传说，认识到贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。同时，通过有感情的朗读，使学生深入理解课文，体会课文的语言美和音乐美，从而受到美的教育。
准备教具：电子课件。
划分教学重点和难点：本课的重点在于理解课文内容，分辨事物和联想。难点在于课文中对《月光曲》内容的描述，意境较深。
按照教学计划进行：在第一课时，先进行预习，简介贝多芬，然后进入新课教学。
意义：
提高教学效率：集体备课可以集合多位教师的智慧和经验，共同探讨课程内容和教学方法，从而提高教学效率。
增强教师间的合作：集体备课过程中，教师们可以相互学习、交流，增进彼此的了解和合作，形成良好的教学团队。
提升教师的教学水平：通过集体备课，教师可以发现自身教学中的不足之处，从而改进教学方法和策略，提升自身的教学水平。
促进学生的学习效果：通过集体备课，教师可以更好地准备教学内容和教学方法，从而更好地满足学生的学习需求，促进学生的学习效果。
总之，《月光曲》集体备课能够提高教学效率，增强教师间的合作，提升教师的教学水平，促进学生的学习效果。
下午，跟班学习~
结束课堂观摩后，我们跟随老师旁听了老师对于实习教师教案的修改与指导，受益匪浅。本次旁听我们更深刻地体会了了教案的重要性:
规划和指导教学：教案是教师对一堂课或一门课程的宏观规划和指导。它确定了教学目标、教学内容、教学方法和教学步骤等关键要素，帮助教师有条不紊地组织教学，保证教学质量。
明确教学要求：教案中明确列出了教学目标和学生的学习要求，有助于学生了解课程的学习目标和应达到的学习效果。这有助于学生根据自己的实际情况制定相应的学习计划。
系统性和完整性：教案是教学材料的汇集和整理，它确保了教学的系统性和完整性。教案通常包括课程内容的详细安排、教学方法的选择和应用、教学时间的分配等，这有助于保证教学的有序进行。
帮助教师成长：教案的编写也是教师成长的过程。在编写教案时，教师需要对教材进行深入研究，对教学方法进行精心选择，这有助于提升教师的专业素养和教学能力。同时，通过教案的反思和改进，教师可以不断提升教学质量和效果。
评估教学质量的工具：教案是评估教学质量的重要工具之一。通过对教案的审查和评估，教师可以了解学生的学习需求和课程目标是否得到实现，从而对教学质量进行评估和改进。
总之，教案对于教学质量的提高和学生学习的效果具有重要意义。它是教师进行教学的重要工具，也是评估教学质量的重要依据。
晚四点半，大家收获满满，乘车返回。