每个人都有一双手，小班孩子初入幼儿园生活，在自理能力方面面临着新的挑战。他们每天都用小手做很多事情，对自己的小手有着浓厚的兴趣。本次班本课程活动通过多种方式，引导孩子们对小手进行初步认知，了解小手的本领，让小手发挥应有的作用。
课程起源
小手是幼儿最常用、最熟悉的一部分，孩子们一天天长大了，慢慢地学会了自己的事情自己做，动手能力不断增强。这天，我们学习了歌曲《我有一双小小手》，由此孩子们展开了一些讨论~~孩子们七嘴八舌的讨论起来了……
课程导图
小手初相识
小手大调查
我们在集体活动中引导幼儿观察自己和同伴的小手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指头，那我们的五根手指分别有什么用呢?
孩子们对自己的小手都很关注，于是我们开始了对小手的探索，手有哪些秘密？手有哪些本领？我们发现了很多关于小手的秘密，每个人都有一双手，一只手有5根手指头，一共有10根手指，知道了每根手指的名称。手上一条条的线，那是指纹。注意到了手上有指甲，还意识到了我们的手指是灵活而又有力的……
小手会说话
小手也是会说话的，一起看看它每天都说了什么吧......
“我们的小手会说话，对你说爱你哟！”
“看，我们还可以抱一抱。”
“瞧，我们一起手拉手来幼儿园，我们是好朋友！”
小手真神奇
小手的本领真大啊！小朋友们能利用小手做些什么事情呢？我们一起去看看吧！学习中：小手真能干，小手可以画画，翻书，捏轻泥等…
生活中：小手真能干，我用小手接水喝！我用小手来吃饭！我用小手穿裤子、穿衣服！
游戏中：小手真能干，我用小手搭积木、玩玩具、滚轮胎、户外活动等…
小手变魔术
天气晴朗的一天午饭后散步，孩子们发现小手的影子像一只蝴蝶...原来通过光的直射小手的各种造型会变成各种可爱的小动物。瞧瞧.......
小手传递爱
小手还可以把爱传递给爸爸、妈妈、朋友和需要关心的人，我的小手可以给爸爸妈妈捶背，给爷爷奶奶端茶，小手真能干！我喜欢我的小手。
保护我们的小手
我们的小手每天都要做好多好多的事情，既要玩玩具，又要拿食物。该如何爱护小手，保持手部干净卫生呢？
杜靖琰：我发现有时候指甲缝里也是脏脏的。
宁瑞祥：我们的小手总是露在外面，又拿吃的又玩玩具，要做太多的事情啦！该如何保护我们的小手呢？
李芮莹：我们要认真洗手，才能消灭细菌。
李允恬：手指不能用手去碰脏东西，不然手就变脏了。
王梓涵：要小心使用剪刀。
王靖潼：往手上抹油油也可以保护我们的手。
李佳梦：还要经常剪指甲，这样细菌就跑不到指甲缝里啦。
随着对小手的探索，孩子们对小手的呵护之情也在逐步提升，在生活中孩子们也将“七步洗手法”用于实践，洗手也变成了孩子们喜爱的事情。
教师的话
《指南》中提到，要为幼儿创设自由、舒适、宽松的教育环境，给予每个幼儿参与活动的机会。通过探索小手的秘密、了解每个手指的名字、参与各种手指训练活动、学习保护小手的方法、在日常生活中学会运用小手做力所能及的事情，发现小手本领可真多，进一步使他们对自己的手充满自信，并目喜欢主动用自己的巧手做自己的事，提高幼儿的生活自理能力。
编辑：保教室
初审：余美丽
终审：成 源