西关小学一（3）班不输在家庭教育上三十六篇之《跪着的父母，教不出站着的孩子》

　　家庭教育中，有一种讨好最常见，就是父母拼命为自己孩子免责，他们常用的一句话是：他还小，还是个孩子。

　　我们对孩子的这份爱，应该是有底线、有原则的。对了，给予赞美；错了，就应该批评，甚至是惩罚，让他们有是非之辨、有畏惧之心、有约束之力。

　　为人父母是一场需要不断精进的修行，育儿先育己绝对不是一句空话。

　　养育孩子的过程既漫长又充满挑战，身为父母，首先需要把握好“爱”与“教”之间的平衡。

　　父母越轻易地满足孩子，孩子越会习惯性啃老，更不懂得体谅父母的艰辛和不易。将来他自己组建了家庭之后，也很难学会尊重和理解伴侣，很难建立幸福的婚姻和家庭生活。

　　有底线、有原则的父母，才能培养出拥有健全、独立人格的孩子。

　　恰当的爱，应该是既不宠溺，也不吝啬。

　　从“爱”到“溺爱”，中间就只差了“执行”，失之毫厘，谬以千里。

　　当孩子发现，自己不论做什么，都可以用“孩子”这个身份来获得特权，那父母的威严、规则的制定就成了一场空话。

　　克制任性：学会对孩子说"不"！

　　防止压抑：给孩子创造与父母交流的环节。

　　培养孩子克制诱惑的品质。

　　培养孩子忍耐和无私的品质。

　　让孩子经历挫折！

　　瑞典著名的精神医师曾在《儿童如何掌权中》愤然写道：

     我从不相信教育仅是鼓励和榜样就能完成的。尤其是父母对孩子予以很高期望的时候，没有惩罚、没有权威，也就没有规则，没有进步。任何国家都是如此。教育里必然会有痛苦的成分。

　　教育从来不是放纵，适度惩罚才会让教育真正变得有力量。