别过夏花灿烂，秋天御风而来。在这个洋溢着丰收喜悦的季节里，所村小学语文组在10月31日下午开展了教研活动。
汉语言文化是中华民族的灿烂瑰宝,在教育水平不断提升,教育理念不断革新的今天,"说好普通话,写好规范字"已经成为小学语文教学中的重要内容,而写字教学作为其中的重点内容,更是受到家长,学校与社会的广泛关注.在素质教育背景下,低年级孩子如何把汉字写规范、美观，是我们这次教研活动讨论的话题。
一、 看。在写字之前，首要任务就是使学生在领会和掌握写字知识要领和规则的前提下进行实践性观察，而写字知识要领、 规则需要教师的讲解，需要学生的观察领悟。
二、描。在教师透彻讲解之后，学生观察好了范字，在把握特点、领悟规律的基础上，教师引导学生根据范字的笔顺规则描摹书中田字格中的范字。
三、写。描摹完之后，让学生在空白田字格里再写两个字，教师巡视时，反复强调规范坐姿和执笔姿势，对于个别学生进行专门强调，力求关注到每个学生。需要注意的是，在学生写 字的过程中，教师尽量小声说话，培养学生的专注能力。
四、对照。学生写完之后，教师让学生根据自己的书写内容，与书上和老师的范字进行比对。观察关键笔是否写准，压线笔是否写到位，然后再进行改正。
五、 评价。评是整个写字教学中至关重要的一步，评字的过程可以分为师生互动、生生互动。
六、 改。改是为了改正， 不再犯类似问题，是再提升的过程。长此以往，学生会养成 认真细致的习惯，并会终身受益。
俗话说“冰冻三尺，非一日之寒。”写好字需要长期训练、不断反复练习。激发兴趣，给够方法，勤加练习，才会使学生逐步把字写好写美观。
教而不研则浅，研而有悟则进。教研活动是结绳记事上的一个个绳扣，记录着每一个老师的进步与努力，也记录着一段新历程的开始。在这金色的秋天里，在教学教研的道路上，所村小学全体教师必将厉兵秣马，不忘初心，砥砺前行。
编辑:程芳
审核:杨婉丽