思维导图作为一种思维工具，有助于学习者将隐性知识显性化，将言语信息图像化，帮助学生系统地、有条理地思考学习知识，并以图形的方式记录下其思维过程，从而达到记得牢、不易忘、易提取的效果。为了更好地在学校普及思维导图，用思维导图这一方式有效地帮助学生学习英语，我校各年级开展了第四届英语思维导图绘制大赛。
初赛在各班级举行，三到六年级学生根据自己的年龄特点和层次要求，以学过的英语模块知识为基础，通过自己设计、自己动手绘制的方式，制作出一份份漂亮有新意的思维导图。
随后进行全校总决赛，各年级选出前几名绘制有条理、有新意且美观漂亮的同学参加，全校英语老师进行评分，评出英语思维导图绘制一等奖、二等奖以及三等奖，对学生进行表扬和鼓励。
同学们在绘制的过程中，通过对课本知识的整体理解，以一个主题为中心点，拓展思路，发散思维，绘制出一幅幅与众不同的思维导图，不仅体现了作品的完整度、美观性，而且提升了孩子们的创作能力以及思维能力。
最后，老师们为此次活动表现优异的同学颁发了获奖证书，希望全体同学再接再厉，在下一次的活动中有更加出色的表现。
通过此次活动，学生对思维导图有了更深一步的认识与了解。相信他们将以此契机不断优化学习方法，徜徉在思考与创造的思维之流里，不断汲取能量，获得成长！