以课堂为抓手，培育科学精神
一一2023年秋德化县浔中中心小学科学学科校本教研活动

　　为了加强科学课程建设，提高教师的教学能力，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，11月2日上午，德化县浔中中心小学开展了“以课堂为抓手 培育科学精神”的教研活动。

　　本次教研活动主要分为两部分：课例展示和集体评课。

　　第一节，张美珍老师执教三年级上册《水能溶解多少物质》，课上通过引导学生回顾“哪些物质能够溶解在水中”，聚焦“50毫升水能溶解多少克食盐和小苏打”，让学生经历“猜测-讨论-验证”，用对比实验来研究食盐和小苏打在水中的溶解能力，得出同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是不同的，并使学生初步建立控制实验变量，防止干扰的实验意识。

　　学生通过不同的方法，虽然会使实验的快慢和数据的精确度不同，但是都能得出实验结果。通过实验数据，发现不同物质在等量的水中溶解的量是不一样的。

　　第二节，陈荣鹏老师执教教科版科学四年级上册《感受我们的呼吸》。首先，陈老师创设贴近学生生活实际的情景导入课题，营造轻松有趣的课堂氛围，激发学生的求知欲望和学习兴趣。

　　接着，通过提问、猜想、实验、总结、游戏等教学方式，让学生在玩中感受我们的呼吸，体会了呼吸的意义。在这种氛围中，学生获得了知识，获得了快乐，养成了良好的学习习惯，为以后的学习奠定了良好的基础！

　　首先授课教师进行课后反思，随后科学组全体教师进行现场评课、教研，大家对课堂教学中的教学设计、课堂活动、板书设计、课后拓展进行了热烈讨论。在讨论中寻求突破、在交流中寻觅方法。

　　本次活动的开展，进一步促进了学生科学素养的提升，培养学生用科学的思维方式解决问题的能力，将科学实验与生活实践紧密结合，把探究精神的种子洒进了每个学生的心田。同时，老师们也都受益匪浅，对新背景下的科学实验教学有了新的认识。

编辑:张美珍

初审:林素娟    

复审:黄思魁

终审: 林光辉