幼儿园一日常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为进一步优化一日活动，提高保教质量，引领教师关注细节，做细、做实幼儿园一日生活的每个环节，3月18日中午，龙莲幼儿园组织教师进行了“如何优化一日生活”的教研培训。
本次活动由谢敏老师组织实施，参加培训教师积极思考并发言研讨内容。首先谢老师从幼儿一日生活的内涵、如何安排幼儿一日生活、幼儿一日生活组织实施的要点进行分析。从入园到离园，从室内活动到室外活动，从生活常规到学习常规，明确了在每一个环节、每一个时间段，教师们该做什么、怎么做，幼儿要达到什么目标。
之后，老师们又针对在工作中经常疏忽的一些问题和在教育教学活动中碰到的困惑进行了时间段上的整理。并发现了一些问题，比如：
1、最后一趟坐校车的幼儿在9点才入园，这个时候班级已经开展了集体教学活动。
2、还有户外活动时教师来不及对孩子进行梳理小结就要进入到盥洗午餐环节了，等等一系列的问题。
大家更直观地掌握了幼儿园一日常规内容，明确了班主任、配班和生活老师的职责和要求。
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此次培训，不仅促进了教师们的专业发展，还使幼儿园的一日常规更加科学化、细致化。相信在今后的工作中，我们老师也能做得越来越好，对幼儿能够给予更多的关心和爱护，让幼儿拥有一个健康快乐的成长环境。