教师是立园之本，师德是教育之魂。为进一步推进我园师德师风建设工作，强化教师爱与责任的意识，提高教师的职业道德素养，规范从教行为。从教育发展的要求来看，教师的品德素养也是教师发展的一个重要前提，为此，我园组织召开了主题为“正师德师风”学习活动，本次活动由龚园长召开。
活动第一项:由龚园长宣读师德师风承诺书，认真开展师德师风学习，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强法制观念，提高职业道德修养。
龚园长在其中提到师德师风的学习在当下显得尤为重要，教书育人者首先自我要有一颗爱心才能称的上教师这个名号。说到幼儿教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词：为人师表、爱岗敬业、活泼开朗、无私奉献等，的确新时期的幼儿教师还应有工作着、成长着、快乐着 的情怀和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。
活动第二项:由龚园长组织教师学习《新时代幼儿园教师职业行为十大准则》，要求老师要进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，同时希望教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
师德师风承诺书签订
通过以道德条例的学习，全体教职工在师德师风承诺书上郑重地签下自己的姓名、许下自己的承诺、努力践行誓言。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
进一步推动了教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，树立新时期教师应有的职业道德观，幼儿园师德师风培训会议圆满结束，让我们对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识，师德建设决定教师队伍的建设。十二幼儿园在师德师风建设中，注重教师培训，关心爱护教师，让教师在舒心的环境下工作。