劳动源于生活，科技创新劳动。我校陈璐瑶老师积极探索，将生物学与劳动教育跨学科融合，从生产劳动中的任务群—新技术体验与应用出发，根据学校的实际条件和学生兴趣，选择适宜的新技术项目开展劳动实践，利用智能控制发酵技术，使学生感受新技术在改变传统加工方式、提高生产效率和生活品质等方面带来的变化。通过引导学生生产技术及其应用进行体验与探究的劳动过程，让学生了解尊重新技术设计、加工、生产的每一位劳动者，体悟劳动人民创造新技术的智慧，树立劳动最光荣、技能宝贵、创造伟大的观念。
希望孩子们能够珍惜这次活动，有属于自己的收获，有一段独特的回忆，并且在过程中，更加融入集体，学会交流，学会合作。
在制作的过程中体会到了劳动人民的辛勤和智慧，同时也领会到了团队协作的重要性。其中很重要的一点是孩子们学会在劳动的过程中积攒经验和智慧，这是一项了不起的收获!
培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。
本次活动开阔了学生们的眼界，进一步提升了学生对科学技术的兴趣，激励学生争做新时代的科技追梦人!