为了扎实深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，2023年10月31日，福州市“基于新课程、新课标专项能力培训”的学员们在薛蓉主任的带领下来到北京师范大学附属中学，学习附中秉承百年的“全人格，高素质”教育理念。
百年来，北京师大附中秉承林砺儒校长“全人格”教育目标，以“诚爱勤勇”为校训，促进学生终身发展，培养出赵世炎、钱学森等为代表的一大批国之栋梁。
百年来，北京师大附中始终强调成才必先成人，从而努力提高学生各方面的素质，培养学生健全的人格。为此，学校建有“杏坛”（中国古代文化研修室）、“三味书屋”（鲁迅文学研修室）和钱学森纪念馆（西城区爱国主义教育基地），为学校的思政教育创造了浓浓的氛围。
参观后，我们在会议厅聆听北师大附中校长王丽萍的专题报告——"沃圃佳苑，百年风华”，在报告中王校长强调了“全人格、高素质”的附中办学特色，为此学校实施了一系列教育教学改革措施，以适应新时代的教育需求，形成附中相对独立的育人目标，形成了独特的育人目标具体化、细化的体系。用当前对学生发展目标最新的概念提法，这就是附中所确定的学生发展的核心素养——校本化的核心素养。
下午，我们有幸聆听了王晨曦、尚章华等教师开设的语文、数学、物理、生物、历史、信息技术、科技和体育等8个科目的24节课。这些课程以培养学生的核心素养为出发点，落实新课程的立德树人的根本任务。它们注重在真实的情境中发现和解决问题，以此提升学生的科技素养，并培养他们的实践创新能力。
课后，郑一丹主任在会议厅做了《有组织校本教研的实践探索》的专题讲座，从整体计划设计与机制建设、运行机制、过程推进、校本教研成效四个方面讲述附中校本教研的探索、成型、完成以及与时俱进的完善，让我们深刻感受到了北师大附中这所百年老校的独特魅力，也让我们深刻认识到提高教育教学质量的重要性和紧迫性。同时，她的讲座让我们明确了校本教研在实际工作中应该以学校实际为基，在不断探索中形成，只有这样，我们才能更好地为学生的成长和发展服务。
最后，我们以“五育并举，融合贯通”为核心话题，围绕全员育人的时代主题，探讨在“四新”背景下如何培养全面发展的新时代人才。
北京师范大学附属中学在百年办学历史中，坚守“全人格教育”，培养了一批批优秀人才，构建了一个“全人格教育”的实践体系。这种优秀的办学实践，在今天构建以核心素养为目标的教育改革实践中，依然有着丰富的经验和理论，值得我们去借鉴学习。