为扎实推进我校教育教学工作高质量发展，规范教师教育教学行为，及时发现和改进教学工作中存在的问题，实现提质增效，2023年10月31日，学校教导处组织各科备课长分学科进行深入细致的教学常规检查。
语文组
教学部门领导和教研长、备课长们认真检查作业并做好记录。
此次教学常规检查发现老师们教案备写详实，板书设计美观，教学反思深刻。教案本上的思维导图设计反映着老师们认真严谨的态度，详实的二次复备蕴含着老师们思考探索的精神，细致的课后反思展现着他们对教学的理解和感悟。我们深感龙岐小语文教师对工作的认真，对学生的负责。
从检查中看到，教师批阅认真及时，全批全改，有等级、有日期。学生作业干净整洁、书写工整。
数学组
教导处领导、数学教研长、备课组长们正在认真检查教学常规，填写好常规表格。
一本本备课笔记体现出老师们在备课当中付出的心血，备课认真，教案细致、规范，围绕课程标准、教材、学情确定，梳理教学目标、重难点，修改调整教学过程，选择适合的教学方法。
从反馈的检查结果可以看出，教师批改作业认真、细致，并对学生作业有激励性评价；学生的作业字迹工整、书面整洁，让人赏心悦目。除此之外，还结合教学内容，布置特色作业，培养学生动手的能力，促进核心素养的全面发展。
综合组
在检查中，教导处领导、教研长、备课长们细致地翻阅了每位教师的教案、学生的作业，重点关注“双减”的落实、核心素养的培养等。
从检查的情况看，老师们都能认真备课，听课记录详实，笔记工整。
在检查过程中发现了许多亮点:老师们平时对学生要求严格，学生的书写都比较工整漂亮。
老师们也会结合学生情况，布置分层作业和个性化作业，既巩固了学生的基础，又让学生的个性得到充分地发展。
检查反馈
经过各年级备课长的交换检查，针对老师们的个人教学常规和学生的作业常规，备课长们从亮点、不足以及改进措施三个方面进行详细记录和反馈。
一、亮点
1.大部分老师的精准备课、听课记录完成较好。
2.教师们作业批改细致，批语详实。
3.学生作业书写工整美观，特色作业完成质量高。
二、存在的问题
1.部分教师二次备课不太充分，听课次数不足。
2.部分老师对作业格式要求不统一，批改符号不规范。
三、改进措施
1.希望老师们课后反思务必要写充实且具有针对性。
2.鼓励教师跨学科听课，加强业务学习，共同进步。
常规检查小结
秋之绚烂，在于生命的厚积薄发；教之精粹，在于恒久的精耕细研。教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种促进，更是一种激励，促进我们进一步落实常规工作，激励我们努力提高教育教学质量，使我校的教育教学工作再上一个新的台阶！
编辑：陈丽妃
图片：周清妙、王艺潼、杜蔓娇
审核：陈迦珍