家庭教育是一切教育的基础，学校教育是家庭教育的延续，社会教育是家庭教育和学校教育的升华。家庭、学校、社会是相互联系、相互推动的，只有家校社协同育人，才能创造孩子美好的未来。2023年10月30日，海南省教育厅关工委如期推出“家庭教育半月一讲”第94讲，为构筑和谐的亲子关系提供了一个良好的平台。
本期主题
本期讲座的主讲老师为北京市第一幼儿园园长彭迎春和首都师范大学学前教育学院副教授、硕士生导师夏婧。两位专家在讲座中分享了关于家园协同育人的精彩观点。
专家观点一：家园社协同育人，共同培养幼儿的性格和道德品质
幼儿良好性格和道德品质的培养，需要塑造知情行合一的教育环境。幼儿园注重引导教育，家庭注重在情感上激发、在行为上引导，社会注重营造良好的社会环境，家园社协同育人才能达到最佳的育人效果。
专家观点二：家园社协同育人需要三方各司其职、优势互补
家园社协同育人过程中，家园社是不同的教育主体，在不同的场合中担负的责任各有侧重，对幼儿的教育以某一方为主导时，其他主体应扮演好积极配合的角色。基于儿童教育的专业性特征，幼儿园、家庭和社区的教育协同应建构起幼儿园主动引领、家庭切实履责、社区积极协同的三角支撑关系。
专家观点三：父母要根据孩子不同成长阶段来调整教育方式
父母陪伴孩子成长最基本原则是了解先于教育，要一直保持对孩子的好奇、发现和了解，跟随孩子的发展而不断成长，调整教育方式。倡导三大孩子陪伴要点：满足孩子的情感需要，带给他们安全感；做一个有权威的父母，进行必要的行为指引；在交流中启迪心智，成为最好的“家庭教师”。
专家观点四：父母的有效陪伴是给孩子最好的礼物
陪伴是父母给予孩子最好的教育。做好孩子的有效陪伴，助力孩子的成长，父母需要扮演好自己的角色，即提供爱的土壤。父母在提供爱的土壤过程中，要重视建立良好的家庭关系，理解爱是无条件的，增加孩子安全感，妥当处理情绪情感。
专家观点五：家长要积极参与到家园社协同育人中来
首先，要树立责任主体意识。其次，明确目标，积极参与幼儿园及社区活动。家长可利用职业的多样性来参与幼儿园的助教活动，比如，走进课堂带幼儿进行丰富的互动体验，在幼儿园有节日活动时积极参与，协同幼儿园做好后勤保障工作，等等。再次，重视合作，提升自身科学教育指导策略。重视科学育儿的力量，更新自身教育观念。
学习掠影
家长心得体会
家庭教育《半月一讲》能够让家长们学习和了解更科学、更专业的家庭教育理念和方法，从而为和谐的亲子关系搭建了桥梁，让孩子健康快乐成长！
图片：各班班主任
编辑：张逸睿
审核：江孟丹