读书是一次旅行，
漫步的是自己的心灵，
放飞的是希望。
打开泛着墨香的书籍，
让文字牵着思想远行，
沿途山川河流，有旖旎风景，
这是快乐的出发。
为落实和推进整本书阅读活动的开展，培养学生阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量。提倡学生多读书，好读书，读好书，读整本书，读书再也不是孩子们一个人的寂寞旅行，和同学们有交流，有分享，有碰撞，让书香通过共读在班内弥漫，气因氳和谐，成就快乐幸福！
本次我们四年级级部阅读的书目是《中国古代神话故事》，与古人相隔岂止万年，但读着“补天”“填海”“追日”“奔月”就仿佛在与古人进行一次次的交流，感受着故事背后的人格。
《中国古代神话故事》是中国第一部汉民族古代神话专著。书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩尤的战争，羿和嫦娥的故事，帝俊、帝喾和舜，鲧和禹治理洪水，夏以后的传说等方面对原本支离破碎的中国古代神话作了全面、完整、有机而通俗的讲述。也是了解古代中国人丰富的想象力及中国古代历史传承、古代社会风俗、古人生活面貌的经典。中国古代神话具有永久的魅力，是人类童年时代飞腾的幻想。它反映了在生产力极为低下的远古蒙昧时期，人类对自然的探索。古代中国人们通过想象和幻想创造出了不同的人格化的神的形象，展现了中华民族不屈不挠、勇于抗争、厚生爱民、积极探索和自强不息的民族精神。
少而读书,如日出之阳。乘着本次整本书阅读活动的东风，四年级的同学们开启了一段神奇的阅读之旅。在冬日暖阳的校园里，捧一本书，沐浴阳光，身心浸染。这无疑是校园里最美的风景。
一本好书就像一艘船，带领人们驶向广阔的海洋。一本好书可以让我们上知天文下知地理。让我们在读书中幸福地成长吧。读书交流会上，同学们各抒己见，可谓是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，有的是对书中一个记忆深刻的情节的反刍，有的是对书中人物命运的赞叹，同情，鼓励，甚至有的是对于人物行为的疑惑……从他们年少的脑袋里排列出的一个个逗号、句号、分号、感叹号、疑问号，皆是书中黄金屋的光芒。
同学们每日徜徉在充满画面感的神话故事的殿堂里，感受着文字的无穷魅力，满满的书香，荡漾心间。在同学们的精心设计下，一幅幅内容丰富、色彩艳丽、风格各异的读书小报诞生了。在同学们的精心设计下，一幅幅内容丰富、色彩艳丽、风格各异的读书小报诞生了。
他们用善于发现的眼睛，去体会阅读的美。用自己独特的方式书写、描画着内心满满的情意，一张张精彩纷呈的读书小报见证了孩子们读书的美好时刻，带给我们无限的温馨感受。不同的版面设计，不同的色彩搭配，无疑是每个孩子的读书见解，无疑是他们的心灵世界。
读书是一种收获，它有时收获的是一张奖状，但不仅仅只是奖状，更多的是知识，是力量，是智慧，是快乐，是勇气，是传承。希望同学们在书香飘满的校园，喜欢上阅读。
每个孩子的内心深处都有一颗闪光的种子在萌芽，在生长。我们要做的是给他们充足的时间、空间去成长。让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让孩子们“悦读悦美”。
书海无涯书相伴，
生活处处皆书香！
孩子们，让我们一起
坚定地走在读书路上吧......