习近平强调，家长要担负起家庭教育首要责任，加强与孩子沟通交流，注重言传身教，帮助他们养成好思想、好品格、好习惯。学校要发挥好指导家庭教育的重要作用，将社会主义核心价值观融入家庭教育工作实践中，提供先进教育理念和科学育人知识。为此，密云区穆家峪镇中心小学引导家庭主动尽责，动员家长积极参加北京市中小学“全程超前伴随式”家长培训课程和国家中小学智慧教育平台“家庭教育”版块内容学习，并将所学内容转化为实际行动，应用到家庭教育实践中来。
本周上榜“美丽家长”——密云区穆家峪镇中心小学四年级（2）班穆为婷家长史倩倩女士。
借秋天的风，共赴一场相约。最美的声音，是家校同频的回响，最好的教育，是家校携手的互动。
女儿穆为婷是一个活泼、开朗，爱好广泛的小朋友，她喜欢剪纸，喜欢舞蹈，喜欢画画，喜欢不断探索新发现……
记得特别清楚，那是三年级期末随堂检测，为婷考前一段时间非常不在状态的，我也很是着急，自己都感觉每天唠叨不断。
结果是既定事实。静下心来反思自己：问题出现不应该是揪着不放，既然她在学习上遇到了困难，我们就一起想办法。不是监督，不是敷衍，而是身体力行地和她在一起……作为妈妈，我不能只负责她的衣食住行，而是要学着成为她的朋友，她的榜样，成为她遇到困难时第一个想到的倾诉对象。接下来，我和她谈心，做到心中有底；和老师电话、微信沟通，分析她出现状况的原因，商讨解决办法，做到心中有数。
俗话说：“事败皆因懒，人废皆因闲。”细想想，孩子成绩的起伏不定，大多是由懒惰滋生的。帮助孩子克服惰性，我们做到“言传”、“放手”和“身教”。
“言传”：和她一道规划复习计划，进行合理时间分配。告诉她读书最大的价值，就是拥有更多的选择权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。每天对各门功课的复习做出明确安排，处理好各门功课的关系，既不要用时不平衡，又不要不分重点和自己的弱科而平均用力。设定目标，安排好自己的时间。知不足而进取，孩子欣然接受我们的建议。
“放手”：让孩子独立学习，完成力所能及的事情。学习是日积月累的过程。抓住瞬时记忆，及时回顾。一个星期、一个月或学完一单元，把知识整理归类，系统复习，让知识清晰地印在大脑里。在一次次推心置腹的谈心中，孩子明白了：世界不会辜负每一份努力，没有谁的幸运，凭空而来。只要自己愿意去付出努力，一步一个脚印，踏踏实实地往前走，没有什么是不可能的。伴随着自己的努力和进步，孩子更加信任老师和爸妈，信任对她一切有益的帮助。
“身教”：父母先勤快起来，给孩子树立榜样，帮助孩子克服懒惰。孩子学习，我和弟弟在旁边安静地看书读报，给孩子提供最佳的学习空间。因为我知道：孩子永远不会乖乖听大人的话，他们会模仿大人。你暴露给孩子是什么样，她就会吸收什么样。父母的修养，就是孩子的教养。试着让她成为独当一面的大人，是我们的责任。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，从小在我们的耳濡目染中，她感受着孝亲敬长的良好家风。家里，她抢着去做力所能及的家务；闲暇时，她抽时间去看望长辈和慈祥的太太。帮他们捶捶背，为她们表演节目……大家称她是“漂亮的开心果”。
孩子是一粒种子，教育是发现。为人父母，都希望孩子在成长的过程中禀赋被激发，闲暇之余，我们鼓励她发展爱好，鼓励她与大自然亲近，做公益，侍弄花花草草，培养她的耐心与爱心。
孩子是颗多元素的小种子，她也许会开出美丽的花，或许会长成参天大树，也可能是一株平凡的小草……但我知道，教育路上，没有天生自律的孩子，只有用心陪伴的父母。
家校协同促成长，春风化雨育桃李。榜样的力量是无穷的，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我们将进一步增强协同育人共识，积极构建学校家庭社会协同育人新格局，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更加和谐的教育力量。