正值一年收获季，扬帆奋进正当时。为了加快青年教师成长的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼，促进青年教师业务磨练教学内功，我校于10月27日和10月31日展开了“新苗杯”青年教师讲课比赛，有7位老师报名参加此次比赛。
磨课篇
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
在磨课活动中，语数音组全体成员共同分析，相互切磋，细心打磨。在种子老师的悉心指导和影子老师的虚心求教中，7位参赛教师认真研究教材，备课，磨课，精心设计教案，踏实完成每一次的改课，种子+影子的联动让七位老师有了很大的成长和进步。可谓取人之长，补己之短，实现“一节课，成长一群人”的目标!磨课，让教师遇见最美的自已!
展示篇
01 马福花老师执教《倍的认识》
马老师激情饱满，风趣幽默。课堂伊始马老师利用低年段学生喜欢小动物的特性，以小兔子拔萝卜数萝卜的故事导入倍的认识，在学生充分感知的基础上，让学生理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。再通过请学生动手操作，直观认识倍的概念。 整个探究过程层次分明，通过圈一圈，数一数、摆一摆、画一画，让学生动手、动脑、动口，调动多种感官参与学习过程。让学生在玩中学，学中悟，突出的体现了学生的主体地位。
02 赵存花老师执教《分数的初步认识》
赵老师仪态大方，思路清晰。赵老师利用低年段学生喜欢的动画人物引起学生的学习情趣，再通过熊大熊二分食物的情境导入课题，使学生初步体会数学知识与日常生活的联系，通过实践操作在学生充分体验二分之一的基础上，让学生理解几分之一的意义，初步建立分数的概念。 操作中学习，学习中成长，给学生一次很好的体验。
03 乔凤英老师执教《乘法的初步认识》
乔老师教态自然大方、语言表达流畅。通过观察、对比、分析，从不同的角度沟通算式之间的联系，丰富学生的认知，并通过创设具体情境化抽象为具体，再通过说一说、比一比等活动，能够完整扎实地经历“相同加数连加”到“几个几相加”再到“几乘几”的过程，感受到乘法是对“几个几相加”的符号化表达，深刻体会乘法与加法之间的关系，也是学生深度学习的一次良好体验。
04 王欣荣老师执教的《铺满金色巴掌的水泥道》
热情大方的王欣荣老师执教的是三年级上册第二单元《铺满金色巴掌的水泥道》，整堂课带领我们彷佛真正走进了张秋生先生美丽的秋景中，在课堂上运用多种方法帮助学生理解词语，将朗读贯穿到整个环节中，层层递进。
05 李欣慧老师执教《对韵歌》
温柔亲近的李欣慧老师执教的一年级《对韵歌》，给我们展示了一节真正属于一年级小朋友们的课，不仅老师语言温柔符合低年级孩子的年龄，而且学生们在这一趟课上表现也很自信，每个孩子都参与到课堂当中 。
06 张妮老师执教《四季之美》
沉稳的张妮老师以阅读的形式促进学生对课文内容的思考，加深了对课文的理解。同时在孩子们一声声的朗读中感受四季之美，感受每个季节的动态之美。最后练笔环节学以致用，从孩子们的分享中能够看出孩子们对课文重点内容已经基本掌握。读写结合的形式让孩子们在学的过程中感受文字的美。
07 刘雅楠老师执教的《四季之美》
她身着朝鲜族服装，从延边朝鲜族的采桔梗这一活动入手，用优美的舞蹈创设了良好的学习情境，极大的激发了孩子们的学习兴趣。教学过程中不断的激趣，引导学生自主探究，教学环节清晰流畅，多媒体的运用也恰到好处。教学目标有效达成。
评议篇
问渠哪得清如许，为有源头活水来
仰高笃行，知新致远。语数老师借此机会做了深入的教研活动，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因，梳理经验、归纳提升。此次活动不仅为青年教师的成长搭建了一个互相学习、共同成长的平台，也对全体老师起到了促进和提升的作用。
总结篇
欲穷千里目，更上一层楼
孔子云：学而不已，阖棺而止。听评课活动虽然结束，但是课堂教学研究永远都不会画上句号。学校将继续常态化地推进“种子+影子”教师的听评课活动，进一步加强对青年教师课堂教学的指导，让每位老师都能在耕耘中收获，在锤炼中成长。