“做学习的主人”——平安江西建设心理健康大讲堂走进祁禄山初中

易小茜
创建于2023-10-31
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  为进一步促进未成年人心理健康发展,更好地提升青少年心理健康素质,营造积极向上的学习氛围,促进青少年健康快乐地学习、成长,丰富青少年的学习生活,10月31日,我校邀请黄招喜讲师对七年级师生作以“做学习的主人”为主题的心理健康教育讲座。

讲师简介

  黄招喜,平安江西建设心理健康大讲堂讲师,二级心理咨询师,心理健康指导师,高级家庭教育指导师,国家中级社会工作师,团体心理辅导师,沙盘游戏分析师,中学高级教师。

热身活动

  黄招喜讲师通过“抓逃游戏”来集中学生的注意力和激发学生对讲座的兴趣。

心理热线

  黄招喜讲师为同学们宣传了三个常用的青少年心理服务热线,并通过有趣的记忆方式、口诀来帮助同学们记住热线。告知同学们在需要是可以寻求外界的帮助,通过专业人士的有效沟通来正确对待“心理感冒”。

讲座内容

学习的含义和意义

  黄招喜讲师通过“周恩来同志的为中华之崛起而读书”的故事、《觉醒年代》片段以及人民日报关于“读书的8个意义”视频,让同学们对“学习的概念和意义”更为深入。明白学习不但是为了自己未来美好的生活,同时也是为了国家的繁荣富强,引导学生承担起年轻一代的责任。

学习不快乐的原因

  黄招喜讲师总结了同学们学习不快乐的原因:学不好就要惩罚;把失利归为外因;学习就该吃苦。让老师明白“奖励比惩罚更有用”,让学生明白“要把失败归因于内因而非外因”,告诉学生学习相对于未来的许多事情还是较为快乐的。

如何寻找学习的乐趣

  黄招喜讲师通过“我为谁而学”来引发学生对学习的思考,并激发学生对学习的兴趣,通过提前脑补结果来增加学习的积极性。

培养学习兴趣训练

  在黄招喜讲师温柔的语言引导下,同学们在进行“正念冥想”,让同学们相信自己比想象中要聪明,要适当给自己积极的心理暗示。

00:17

四大高效学习方法

  番茄工作法:做一件事前根据实际情况限定完成时间(25分钟最佳)。

艾宾浩斯遗忘曲线记忆法:遗忘的速度是先快后慢,应做到及时复习,反复复习。

费曼学习法:在输入后,适当的输出可以让自己对一些知识更为深刻。

康奈尔笔记法:有效的笔记可以更好地帮助我们复习知识点。

  在讲座的尾声,黄招喜讲师带着同学们进行宣誓—志存高远,快乐学习,学业有成,不负韶华!强国有我,请党放心!

00:13

  黄招喜讲师的讲座,让同学们更加坚定了心中好好学习的信念,提升了同学们的学习动力,提供了同学们更好的学习方法。

编辑:刘茜

一审:杜慧敏

二审:肖国强

三审:袁志辉

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