为进一步深化课程改革，提升教师的教材研究能力和课堂教学实施水平，9月6日下午临沂兴华学校全体一年级数学老师参加了《临沂市小学数学上册教材第一期线上培训》活动。
本次活动我们听取了由费县教研团队给我们进行的前四个单元的教材解读与教学设计。
第一单元《准备课》是由费县曹庆颖老师提供，从教学目标及重难点、内容安排及其特点、例题分析及教学建议和考点易错点四方面分析，让我们对本单元的内容规划又有了一个全新的认识，对教学目标及重难点有了更精准的把握。
第二单元《位置》是由费县团队张振宇老师主讲，本单元主要让学生在情境中认识“上”“下”“前”“后”“左”“右”，通过学习张老师的讲解，了解到了更多的适合低段小学生的学习方法技巧，课堂中重点规范学生回答问题时的语言，培养学生良好的学习习惯。
第三单元《1-5的认识和加减法》是由费县团队王恩秋、张振宏老师给我们分享，他们对经典例题的分析非常到位，多方位思考，给我们提供的教学建议也非常实用，例如对看图列加减法算式、0的认识以及加减法两部分内容的解析，给我们留下了深刻的印象。这样更有利于我们对一年级学生易错点进行提前的一个预知。通过学习做到了心中有数。这样，在今后每单元的教学就可以更好的进行衔接。
第四单元《认识图形》同样是由费县团队张静老师给我们分享。张教师从本单元内容安排及特点、教学目标及重难点、例题分析及教学建议、易考易错题型解析等几方面娓娓道来。从课前准备→核心问题→操作活动，每一个环节都讲解的非常透彻，注重让学生从摸一摸→分一分→说一说→找一找等这几个环节加深学生对立体图形的理解。
每一次的学习，就是教师之间的碰撞，每一次的碰撞又让我们又一次的提升！
就像于科长讲的“我们要让孩子爱上数学，感觉数学好玩” ，“让好孩子吃好，让中等的孩子吃饱，让后进的孩子吃得下。”，所以，要培养孩子对于数学的好奇心和兴趣，带着孩子一起在数学乐园里开心的学习。
一节成功的数学课，不仅仅是让学生学会教材知识这么简单！在以后的教学中，努力做到并着重于创新:在生活实践中，在教材中，在人文科学中，在课外资源中学习数学！让数学变得好玩、有趣！