《指南》指出:“3～6岁的幼儿经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。”小班的孩子很喜欢音乐活动，他们有很强的模仿能力，节奏感有所发展。音乐律动不仅锻炼幼儿的听觉、反应，它还锻炼幼儿肢体的灵活性。
律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐，从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的。为了加强幼儿的专注力提高幼儿的活动兴趣，我们小二班的小朋友将开学以来学的小律动小歌曲给大家来个小展示。
在活动中，孩子们尽情舒展着四肢，在音乐的带动下，快乐的舞动着，感受着不同音乐的变化和节奏。
孩子们向我们展示的音乐律动有
《我的身体会响》《小矮人与大巨人》《种西瓜》《有趣的汽车》《大大小小》《毛毛虫爬呀爬》《身体音阶歌》《变身小动物》《指五官》《我们大家做的好》《棒棒糖》《海底世界》《剪刀石头布》《三只小猫》歌曲：《两个小娃娃打电话 》《小树叶》手指游戏：《种豆 》 《数字歌》…
孩子们挥动身体，热情洋溢，通过不同的音乐体验不同的音乐之旅，活动中，宝贝们感受到了音乐的快乐，体验音乐节奏的乐趣，让孩子们在音乐的带动下感受身体的变化，感受音乐的快慢，体会不同的音乐之风！
快看，宝贝们稚嫩的小脸上挂满了笑容，他们尽情的享受着音乐带来的快乐！
在律动活动，孩子们兴趣浓厚，积极参与，音乐律动不仅能促进幼儿身体的协调性发展，还能让幼儿体验到不同音乐的节奏感，集中了幼儿的注意力，锻炼了幼儿的反应能力，帮助孩子健康成长！
音乐律动使幼儿在音乐中更积极向上，健康活泼。在音乐中自由舞动，通过各种灵活的形式培养幼儿的基本音乐感。将幼儿园的所有课程进行整合，相互渗透，相辅相成，促进幼儿身心等全面发展。为幼儿营造更好的学习环境，使幼儿拥有幸福、美好的童年时光！