澴潭镇中心幼儿园幼儿自理能力比赛
题记：
著名教育家陈鹤琴说过：凡是儿童自己能做的，应当让他自己做，良好的行为习惯养成将助力孩子成长过程中终身受益。
教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。其中生活准备包括生活习惯、生活自理等。
为了进一步贯彻落实《指南》精神，做好幼儿幼小衔接工作，将教育回归生活，把幼儿生活习惯的培养融入一日生活常规教育活动中，提高幼儿的生活自理能力，增强自我管理意识。澴潭镇中心幼儿园幼儿园于2023年10月30日—2023年10月31日开展了“悦享行动 乐享成长”幼儿自理能力比赛。
比赛项目本次活动根据幼儿年龄特点和发展水平，以年级组为单位制定了不同的比赛项目。
小班组：穿鞋子 说出电话号码
中班组：穿鞋子 穿衣服 说出电话号码
大班组：写出电话号码 叠被子 收床铺 穿脱衣服和鞋子
小班组
根据小班幼儿的年龄特点，我们在一日生活重点关注了幼儿生活自理能力的培养，小班萌宝宝们进行穿鞋子比赛。
随着主持人的一声口令，比赛开始啦！小朋友的加油声，老师的鼓励声，汇成了一曲激动人心的“比赛进行曲”。孩子们充分展示了自己的本领，绽放出自信的笑容，体验了成功的喜悦。
活动开始，小朋友们在比赛场地中间，蓄势待发。随着一声令下，他们都不甘示弱，积极行动，用最快的速度找到自己的鞋子，认真辨别鞋子的左右，麻利地穿好鞋子。穿鞋子让幼儿养成了良好的生活习惯，也进一步加强了幼儿的自我服务意识。
小班的孩子们毫不怯场，他们争分夺秒、仔细认真地完成每一项内容，用稚嫩的小手，努力地以自己最快的速度完成比赛，那萌萌哒的样子配上认真的表情，特别可爱！
中班组
中班宝贝进行穿衣服、穿鞋子比赛
中班孩子的表现也毫不逊色，孩子们有条不紊地按照步骤完成任务，熟练地展示了自我服务的能力。
比赛“开始了”，中班宝贝先进行穿鞋子、穿衣服比赛，接着大声说出家长的电话号码，只见孩子们个个动作迅速，自信表达，脸上洋溢着灿烂的笑容。
中班孩子的表现也毫不逊色，孩子们有条不紊地按照步骤完成任务，熟练地展示了自我服务的能力。
大班组
幼儿园大班的哥哥、姐姐们，比赛难度加大，他们要进行写出电话号码、叠被子、整理床铺、穿衣服鞋子多项比赛，虽然难度增大了，但他们丝毫不怯场，而是越战越勇！瞧， 孩子们的表现多棒，个个都能快速完成一系列比赛项目。
大一班宝贝们精彩瞬间
大二班宝贝们精彩瞬间
大三班宝贝们精彩瞬间
大四班宝贝们精彩瞬间
大五班宝贝们精彩瞬间
大六班宝贝们精彩瞬间
比赛在欢声笑语中结束了，有那些激动人心的成功时刻当然也会有反复尝试的焦虑有的宝贝翻不出袖子有的宝贝叠的弯弯扭扭但他们都没有放弃、哭闹而是尝试、坚持，一步一步有序完成“我相信我能行”的种子已在幼儿心里慢慢发芽。孩子们获得奖励的同时，也体会到了成长的快乐。不要小瞧这简单的活动，把简单的事情做好，就是不简单。
比赛结束后，我们对本次活动进行了颁奖仪式。澴潭镇中心幼儿园张园长为孩子们送上了祝贺并做出了活动总结同时提出：好习惯的养成教育，是一个长期渐进的过程，贯穿于幼儿一日生活的各个环节养成好的行为习惯，受益终身，要继续把幼儿自理能力培养贯穿幼儿教育的始终！
小班宝贝们得奖了！
中班宝贝们得奖了！
大班宝贝们得奖了！
通过此次幼儿自理能力竞赛活动，幼儿在轻松愉快的氛围中体验到了自我服务的快乐，在与同伴的紧张角逐中增强了集体荣誉感，在获得成功中享受了幼儿园生活的快乐，在练习中促进了手部肌肉协调性和灵活性的发展。在此我们也呼吁家长们放开手，让孩子们在家多做一些力所能及的事情，相信孩子们的自理能力会有更大的进步，在今后的生活中会给我们带来更多惊喜！
家园共育小妙招：
教育即生活培养幼儿自理能力是一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的，也不是单方就能完成的，需要我们共同努力。我们要做到相信幼儿给予自我服务的空间让幼儿在自我服务中收获自信与成长。
1、家长在家中要以身作则，可以陪同孩子养成收拾物品的好习惯，并鼓励孩子努力将一件事坚持到底地完成。
2、不过多包办，给幼儿自我照顾的机会，如让孩子自己的事情自己做，自己穿脱衣物、自己背书包、整理好自己上学的物品等，帮助幼儿形成良好的习惯。
3、多用正面的语言教育孩子，多鼓励和肯定孩子，培养孩子乐观的心态。
4、建议给幼儿提供帮助家人做事情的机会，让孩子承担部分力所能及的事情，如帮助家长做家务等。
5、家庭成员间应保持一致的教育理念，鼓励孩子直接表达意愿，多给孩子提供自我解决问题的空间。
家园共携手，孩子拥有更加美好的明天！