每一份温暖的教育，
都从相遇开始；
每一份美好的相遇，
关乎彼此之间共同的教育梦；
踏着秋风的脚步，
我们一起共赴幼小衔接之约。
为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神,扎实推进常德市园校幼小衔接工作，建立科学衔接的长效机制，10月31日“国培计划”常德市农村骨干教师分层分类培训班（科学幼小衔接）（A0701）全体学员开启了第六天的学习之旅。
主持人开场
课前律动
“师指一条路，烛照万里程。”董创教授立足《幼儿园保育教育质量评估指南》和《小学入学适应教育指导要点》以“幼小衔接”和“艺术教育”为着眼点，开展了《基于幼小衔接的小学艺术活动指导与实践》为主题的讲座。
董教授的讲座既有高屋建瓴的理论指导，也有通俗易懂的案例分析，深入浅出，是理论与实践的完美融合。他独到的见解、全新的艺术教育理念，让老师对如何强化衔接意识，完善艺术教育实践，推动幼小衔接工作，有了新的思考。老师们收获颇丰，意犹味尽。
当天下午，学员们来到了期待已久的澧县一完小小学，我们跟随着一完小教导主任王明珠的脚步来到了电教室，在这里我们进行了下午的学习活动，此次活动分为三项议程：
一、澧县一完小书记、校长熊猛同志致辞，对前来参观的学员们表示热烈欢迎。
二、经验介绍：澧县一完小教导主任王明珠分两点为我们介绍，首先是学校的基本介绍，介绍中说明了小学雄厚的师资力量以及所做的教育教学成果，紧接着王主任对一完小的幼小衔接行动作出了详细的讲解，她从理论支持，让教师做到心中有数、双向奔赴，助力孩子从容向未来、幼小过渡全方位，家校共育助拔节三个方面说出了他们对幼小衔接做出的相关行动，在她的讲解中老师们纷纷扬起手机、拿起笔做起了记录。
三、观摩活动：最后我们到一楼体育馆参观澧县一完小2023年低年级常规竞赛，竞赛分为：课堂常规准备、校园文化常识、路队常规展示，展示过程中我们看到了孩子们坚定的眼神、听到了他们整齐的声音，学员们都为他们竖起了大拇指！
今日培训，学员们通过认真聆听讲座和实地跟岗研修，幼小衔接理念得以有效的内化，相信学员们会且思且行，在日常工作中，落实并创新幼小衔接工作，真正实现双向奔赴，共赴美好。