栗雨四幼大一班——好大一个家

🌻幼儿园里的秋天

🌟是个浪漫的季节❤️ 

🌸因为会有不期而遇的欢乐和温柔😘 

🌈忙碌又充实的十月结束了

👦👧宝贝们在幼儿园度过了开心而快乐的十🈷️

“好大一个家”的主题的教育价值在于:让幼儿通过认读祖国地图🗺️了解祖国的名胜古迹👣初步认识民族文化📖从而在幼儿幼小的心灵中埋下爱祖国的种子❤️本主题在引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀的同时，也注意引导幼儿感受人类文化的多样性、差异性，从而了解人类世界的多元与奇妙。

🌼现在，就带大朋友们走进我们的生活，感受孩子们的快乐与成长，跟上，不要掉队哟🌻🌻🌻

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的提质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。💗

     孩子健康的生活习惯、良好的运动习惯和兴趣的培养，对其一生的发展都具有重要的意义。为了培养孩子健康的运动习惯和兴趣，同时基于孩子习惯养成有爱模仿、会参照身边重要他人的特点，我们设计了这次体育节主题活动，从孩子、教师、家庭、社区多方面出发，共同营造积极参与运动的氛围，提升孩子的运动兴趣和运动能力，从而增强免疫力。🏃

第一场大班组班级初赛，进行班内选拔，代表班级出战年级组决赛💪

秋天的日子里🍁

有快乐😊有奔跑🏃🏻‍♀️

有童心❤️有童趣👶

运动让孩子们健康，游戏使孩子们快乐，锻炼的是体魄，激发的是生命，弘扬的是品质💪💯

教育来源于生活，一切生活皆教育

活动起源

凯凯：我姓曹，小曹老师也姓曹，我们是一个曹吗？

国庆：我是祖国妈妈生日那天出生的所以我小名叫国庆。

童童：为什么有的人名字是三个字，有的是四个字？

牧牧：我姓魏。

 佐佐：我姓戴。

在一次聊天中，我发现孩子们对姓氏产生了兴趣，并开展了谈论。姓氏具有悠久的历史，具有传承的意义，可以说是中国的非物质文化遗产。因此借助孩子们的兴趣，我们开启了姓名的探究之旅。

活动目标

1.知道姓氏的基本知识，了解姓氏的来源；

2.尝试用艺术创作，进行名字创意画；

3.喜欢参与探究活动，探究名字的故事。

生活化课程主题网络图

“家庭姓氏调查表”

　　当传统印刷“乘风”而来时🌬️

 让我们和孩子一起停下脚步👣

  穿越时光隧道

 感受印刷汉字的温情与魅力📜

#大一班特色主题课程—中国四大发明之印刷术

活动目标：

1.认识活字印刷术的原理和特点；

2.能动手操作体验印刷术的过程，认识到印刷术对世界的促进作用；

3.进一步体验中国人民的智慧，为中国人自豪和骄傲。

　　一笔🖋️一墨一丹青

 一纸📄一字一发明

　　动手能力加分加分💯

                     欢迎收看📺

                              宝贝们的作品🖼️

生活化课程还在继续，请大朋友们敬请期待哦❤️

趁着秋风正好，秋意正浓🍂

和孩子们一 起“拾秋”

感受着，触摸着，

寻找着，观察着，

亲近自然，寻找秋天的足迹👣

手工活动——《一叶知秋》

活动目标：

1.让幼儿了解秋天的特点和变化，如落叶、凉爽的天气、果实等；

2.培养幼儿的观察力和创造力，让幼儿通过手工制作的方式学会表现自己的想；

3.培养幼儿的动手能力和耐心，让幼儿在手工制作中感受到成就感和乐趣。

落叶🍂

是美丽而神秘的

我们一起在徒步中寻找秋叶🍁

🎡有一种游戏叫经典，有一种文化叫传承📜

🧸有一种玩具叫记忆，有一种体育叫玩耍🛝

传承民间游戏，点亮快乐童年👦👧

                     有趣的游戏体验😊

快乐收割机📥 

相机定格⏸️ 

记录你们的生活📷 

在园生活日常抓拍✌️

                     快乐碎片加载⏩

十一月主题内容

幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘,生活中的奇妙现象,是5一6岁幼儿议论的永恒主题。抓住幼儿生活中的小事,引导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘,这是现代教育的重要内容,也是“春夏与秋冬"主题教育价值之所在。

本主题的教育价值在于:引导幼儿通过多形式、多途径的学习,在日常生活游戏和多渠道参与中,初步感受四季变化,感知简单的自然现象,了解人类与环境的相互依存关系,进而产生亲近自然、关心和保护环境的意识。同时,本主题还结合《指南》健康领域“生活习惯和生活能力”子领域提出的“5-6岁幼儿一般应'能知道根据冷热增减衣服’”的要求,拟通过体验、探究等方式,帮助幼儿感知并发现四季变化对人们生活的影响,使他们在多种活动中获得和积累生活经验。

　　十月的快乐就止于此，敬请期待宝贝们十一🈷️的光芒万丈吧❤️