课堂教学是教育教学的主阵地，而备课是课堂教学的根基，立足新课标、建构大单元！让我们懂得“教而不研则浅，研而不教则空”。为了进一步提升英语教师素养，打造优质、高效的英语课堂，10月31日下午，丛阳小学教育集团英语教研组如期开展了本学期英语联片教研活动。
备课展示
丛阳小学梁晓瑾老师根据新课标要求，从单元内容分析、 学情分析、单元整体分析、单元教学目标、单元作业设计、单元教学评价这六方面来阐述单元整体教学的设计与实施。
学步桥小学王晓雪老师分享的是四年级下册第三单元单元总备，将课时重新整合后，单元主题为 To Be a Better Me，希望通过本单元学习，学生能够认识自我，展示自我，并悦纳自我，同时了解他人，接受他人，关心他人，能够做到彼此关爱，互相尊重。
丛台区连城小学申晓燕老师，以四年级上册Unit1The Clothes We Wear为例，就单元整体教学设计进行案例解读。申老师从单元内容分析、单元教学目标、单元主题情境三方面进行了阐述。
南吕固中心校的岳晓燕老师的本次整体备课是六年级上册第二单元School in Canada。主题是谈论学校生活，天气与气温的紧密联系，通过读故事了解上下学时的安全规则。通过比较对照加拿大和中国小学学校生活，培养学生热爱学校生活，感知体验文化的多样性。体会安全是我们生活中一件重要的事情，帮助别人会使人快乐。
交流研讨
张楠老师表示：在大单元教学中，教师将整个单元内容进行了合理的重组,创设的主题情境新颖，贴近生活，充分激发学生的内在潜力,调动学生学习积极性,更有利于提高学生综合语言运用能力，培养学生用英语解决问题的意识，具有有现实意义。
王亚楠老师听后表示：各位老师的教学设计都是在大单元整体设计的思路下，充分解读教材内容，对学情进行分析，对单元板块间进行重组，对知识点进行重新梳理，再构文本。有亮点，有创新。
钱敏老师发表感想：四位老师的PPT制作精美，内容丰富。晓燕老师和晓雪老师的作业设计都非常新颖有趣，极大的激发了学生们的热情与兴趣，让学生更加积极主动地参与到教学中来，充分体现了学生的主体性。
总结发言
丛阳小学常晓宇老师发言：四位老师的单元整体备课都以新课标为依据。其中都体现了核心素养的培养。每位老师的单元整体教学设计强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线。能够分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组。
教无涯，研无尽。静心思索，只为遇见更好的自己，教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。让我们了然于心，心中有了方向，教学就有了根基，落实目标就更加明确。相信我们在智慧的碰撞中会激发出新思想、新概念；从而备课更高效、更实用！丛阳小学教育集团英语教研组将积极深入学习新课标，秉承教育初心，严谨治学。不断创新，继续前进！