丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰，在这个充满收获的季节里，为了进一步加强教学管理和教学改革，深入推进高效课堂建设，全面提高教育教学质量，根据年度工作安排，2023年10月24—25日，济宁市教科院对我市六所高中学校进行了教学视导。
乘济宁市视导东风，力促学校更高质量发展
——济宁市教科院专家组视导邹城一中
济宁教科院专家组深入课堂听课，感受课堂教学真实情境，并听取了学科教研组长的详细汇报，现场查阅了学校自编的分层教学讲义以及老师们日常的备课、听课、理论学习、作业批改、学生辅导等材料，全面、深入、客观地评价了教师的授课情况。
专家们一致认为，学校高度重视教育教学管理工作，严格遵循教育教学规律，“高素养能力立意、低重心分层教学、多元化培养、精细化管理、走动式服务、全环境育人”的教育理念先进，“科学配套、滚动循环式”复习备考方案切实可行，“先学后教、以学为主”的课堂教学模式严谨高效，学校自编分层分类教学讲义工程浩大，规划长远，分工科学，体例规范，成果突出。
邹城一中各学科教师结合专家意见进行了总结和反思，分享了自己的收获和感受，大家纷纷表示这次教研活动受益匪浅，不仅提高了自己的教学水平，还增强了团队合作意识和凝聚力。
教而不研则浅，研而不教则空
——济宁市教科院专家组视导邹城二中
视导组专家深入邹城二中一线课堂进行随堂听课，授课教师深谙“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，采用“教师讲授为辅，学生探究为主”的教学方法，为大家展示了一节节高效、特色的课堂。
在反馈交流环节，视导组专家和授课教师从教学设计、教学理念、专业素养、课堂掌控能力及师生互动等多个方面进行深入交流，共同研判课堂教学中的不足、明晰困惑，每一位参与听、评课的教师都收获满满。
仲崇波校长参加了高三语文视导座谈会，代表学校作表态发言，认为视导组对学校及老师们的肯定进一步增强了学校做好各项工作的信心。同时，专家指出的不足、问题，以及给学校提出的的建议、意见是良药和忠言，极其宝贵和难得。邹城二中将不辜负领导的厚望，将逐项逐条解读悟透，认真制定整改方案，切实采取措施改进学校的工作，不断提升学校办学品质，为建设高品质高中而努力奋斗。
视导促成长，笃行谱华章
——济宁市教科院专家组视导邹城市实验中学
为迎接本次视导活动，邢瑞舒校长提前召开专题会议，对本次视导活动进行安排部署；学校制定迎接视导活动实施方案，编排视导课程表，明确职责，有序推进视导活动。
济宁视导组专家深入课堂，听取了高三和基础年级共15位教师的视导课，把脉课堂教学。视导组走进各学科教研组，与教师面对面评课、议课和反馈交流，各位专家充分肯定了邹城市实验中学的教育教学工作，认为学校在复习备考中认真贯彻了济宁市一 轮复习教研会精神，对学校“六为主”课堂理念、议题式教学、同课异构、课标导向、注重思维训练等做法给予了高度评价，同时在课标引领、高考研究、学生兴趣培养等方面提出了宝贵意见。
本次视导工作及时、精准、高效，深化了教师对新课标、新高考的领悟，对打造产生思想、传递思想、升华思想的高效课堂起到了积极的引领和促进作用。学校将以此次视导为契机，践行初心，逐光前行，梳理落实各项指导意见，夯实教学常规，创新教学方法，聚焦高效课堂，以更饱满的激情和昂扬的斗志勇毅前行，力促教育教学质量再上新台阶。
见天地、见自我、见众生
——济宁市教科院专家组视导邹城市孟子湖中学
济宁市教科院专家组走进校园，帮助学校查找教育教学过程中的薄弱点，分析诊断问题，提出改进建议和措施，对促进学校管理水平及教育教学质量的提高具有及其重要的意义。视导分三个环节：教学常规检查、课堂教学调研、备课组交流研讨。
在课堂教学调研中，视导专家分别在高一高二高三进行了听课，尤其是高三，连续听了三节课。课后，三科视导专家分别召集老师们召开了视导座谈会。会上先对基础年级的视导情况进行点评，充分肯定基础年级老师的教学能力。然后由高三备课组长从高三备考计划、备课组集体备课、高效备考、学生指导等方面汇报目前的备考情况。视导专家从专业技能、授课方式、课堂氛围等方面给予充分的肯定，同时针对高三的特殊性，指出针对不同层次学生应采用不同方法，将抽象概念具体化，与生活中的情境相结合从而加深理解。另外还真诚的告诫老师们要“见天地、见自我、见众生”，开阔自我，关注自我能力的稳步提升，与学生共同成长。
邹城市孟子湖中学将以本次活动为契机，以课堂为依托，逐步推进学科教学提升，促进教师专业成长，提高学生综合素养，提质增效，为邹城高中教育事业的大发展谱写新篇章！
“视”以促教，“导”以致远
——济宁市教科院专家组视导邹城市兖矿一中
视导组在邹城市兖矿一中近距离、多维度了解学校各项教育教学工作，对教师课堂教学及教研质量提升给予专业指导。
付问军校长就学校教育教学管理、高考研究和复习备考、课堂教学提升、集体教研、全方位育人等方面的工作向专家组做了详细汇报，专家组对学校工作给予高度肯定。
专家组深入化学、历史、信息技术等学科课堂，对每位授课教师进行了中肯的点评，开诚布公地与老师们面对面交流，既表扬了老师在教学过程中的闪光点，又对教师们的不足提出了宝贵的建议，助力了教师成长、提升了教学实效。同时，视导组专家认真查阅了教师的备课教案、听课记录等资料，了解教师批阅情况和课程落实情况。
学校将以此次教学视导为契机，认真落实视导组的指导意见，发扬优点，正视问题，加强学校学科组建设，扎实做好教学教研工作，不断提高教师教育教学水平和学校教学质量。
精准视导促提升 深耕课堂提质量
——济宁市教科院专家组视导兖矿二中
为了提升备考质量，济宁市教科院于10月25日对邹城市兖矿二中进行教学视导。济宁市教科院秦修东主任、邹城市教育教学研究中心高中数学教研员王庆令、兖州市教研中心施耀森主任莅临指导，高三数学组全体老师、兄弟学校教研组长全程参与。
深入课堂教学，提升过程评价。高三数学组刘凡、许婷婷两位老师分别执教了《等差数列》《解三角形的取值范围与最值问题微专题》。专家及学科老师们认真的听，仔细的记，对两节课的教学效果表示了充分的肯定。
视导组的专家领导、兖矿二中张奉明校长、兄弟学校数学教研组组长及兖矿二中高三组全体数学老师齐聚一堂，就制约学校发展的难点问题深入分析、研讨交流，成果丰硕，济宁教科院秦修东主任对学校的一课一研、学案编制、周测试卷编制等做法高度评价，同时也有针对性地提出了科学合理的改进建议。
雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。兖矿二中数学教研组将以此次视导为契机，秉持在“严”上有作为，在“实”上有发展，在“精”上有提高，在“细”上有突破，不断优化过程评价，提升教育教学水平，争取2024年高考再创辉煌。