10.31向阳中学与育才中学利用周二上午半日研时间，进行物理学科“双向预约”活动，课题为十八章第一节《电能电功》。两校全体物理老师参与听评课，物理教研员周玉池老师莅临指导。
第一节马志美老师首先展示本节学习目标，并标出重难点。通过高密夜景视频引导出电与我们的生活息息相关，进而引导学生说出电能的来源及利用，掌握其中的能量转化；联系生活实际掌握电能的常用单位、国际单位，及换算关系；自主学习让学生指认电能表各个参数，掌握计算一月电费的方式；通过视频了解1度电的用途及消耗，引导学生日常生活中节约用电；最后通过实验视频演示，让学生明确电能转化思想，理解电流做功，掌握电功计算方法。整堂课穿插视频，生动形象。
第二节课由育才学校的王倩老师讲解《电能 电功》，王倩老师从“电”在生活中的来源和应用展开本节课的学习。王老师从实例出发，善于调动学生的学习兴趣。讲授过程中层层递进，引导学生开阔思维，提高了课堂教学的实效性。在教学过程中，王倩老师关注学生，通过让学生上台板演的形式了解学生的掌握情况，并及时做出点评。
物理教研员周玉池老师深入课堂，了解学情。老师们认真听课。
在评课环节中，两位老师就自己的教学设计阐述思路，做出反思。 随后周玉池老师对两位老师的授课进行点评，肯定并赞扬了两位老师的优秀表现，也提出了许多建议：1.学习目标叙写是留给学生及听课老师的第一印象，不能一味的模棱两可，为了写而写，行为动词要精准，标准要明确;2.评价任务贯穿课堂始终，随时存在，不要局限于做题，学生将各种要素分析、讨论等均是评价;3.强调板书，一定要串联整节课，将整体脉络显示出来;4.提高学生参与度，将学生从“被动观众”变为“主动演员”，来到舞台中央;5.新鲜事物注重怎么设置，怎么利用，注重将生活中的实际应用，布置在学生作业中。最后，两校教师进行了充分的交流。
本次教研活动既领略了青年老师的精彩课堂，又在听评课过程中学到了宝贵经验。教学路漫漫，任重而道远，“教”无定法，“学”无止境。