育人先要律己，为师更应重德。10月31日上午，湛江市教师发展中心邀请暨南大学博士毕业，中山大学访问学者，现任广东第二师范学院马克思主义学院教授、副院长，广东第二师范学院习近平教育重要论述研究中心负责人，广东省教师继续教育学会常务理事马一教授就新时代教师立德树人与师德师风建设开展主题为“做四有好老师，当学生引路人——新时代教师的使命与职责”的专题讲座。讲座分为以下3个部分。
（一）新时代教师职业新的更高要求
马一教授首先强调师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，第一标准的第一是思想政治素质，首先要讲政治。将教师的使命担当与国家发展紧密联系在一起。强国必先重教，重教必须尊师。百年大计，教育为本。
马一教授从争做“四有”好老师、新时代中小学教师职业行为十项准则、违反师德问题分析及处理和提出办好思政课关键在教师“六个要”等四方面展开，并对《新时代中小学教师职业行为十项准则》深入分析，举例讲解，明确新时代教师的任务。
针对教师违反师德师风问题，指出《办法》明确将对中小学教师违反职业道德的11种行为进行处理，明确教师职业红线。
习近平总书记提出思政课是成就中华民族千秋伟业的必经路程。强调我们教师在专业成长过程中也必须要加强思政课的学习，进而提出办好思政课关键在教师——“六个要”。
二、新时代教师肩负的使命与职责
马一教授首先指出青少年是祖国的未来，民族的希望，教师应该将育人放第一位，教书第二位，做好青少年成长路上的引路人，不能以分数作为评价学生的唯一标准。马一教授强调教师要明确自己的职责，即是为谁培养人，培养什么人，怎样培养人。还认为现下最好的教育应该是有德的教育，全面发展的教育，符合时代需要的教育。
马一教授紧接着指出教师还需要讲政治，修师德， 正确的政治方向和价值取向，因为教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
三、关于新时代教师职业道德建设路径 ，马一教授主要从以下七个方面进行了阐述：
（一）站稳政治立场，把稳教学方向
（二）加强理论学习，坚定政治方向
（三）坚定职业信仰，磨砺高尚情操
（四）落实立德树人，坚持铸魂育人
（五）促进专业发展 ，提升综合素养
（六）遵守课堂纪律，恪守学术道德
（七）进行合理宣泄，学会自我调节
通过马一教授的讲座，学员们深刻认识到：作为一名人民教师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
时间飞逝，为期四天的培训活动已落下帷幕。学员们通过制作思维导图与心得体会来回顾所学。
班主任肖淇匀老师主持结业典礼，湛江市教师发展中心党总支书记王淑丽书记、培训部梁坚副科长围绕教师专业能力发展、师德师风建设等内容作重要讲话。
结业仪式在与会领导与全体学员大合照中圆满结束。躬耕教坛，强国有我。愿所有学员在本次培训中积极奋进，不负青春，不负使命。传承中华优秀师道传统，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，树立新时代广大教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象，做一名高素质专业化创新型的人民教师。
撰稿：刘粤 刘恒 杨亚锋 林冰丽
编辑：许林雅
校对：蔡甜甜 邝书慧
终审：肖淇匀