最美的秋天，
不在山川河流间，不在唐诗宋词里，
而是藏于孩子们顺应自然，与之和谐共存的丰收色彩中。
本学期我班根据完整儿童课程开展了《多彩的秋天》主题活动。
主题一:《迎中秋》
中秋佳节到来之际，我们也正式进入了一年中的第三个季节～秋季。
👦：你知道中秋节🎑是什么时候吗？
👧🏻：当然知道，每年农历的八月十五。
👦：我还知道中秋节要吃月饼赏花灯呢。
👧🏻：那中秋节还有哪些习俗呢？
看园长妈妈正在给我们点朱砂呢，这也是中秋节的习俗之一
看园长妈妈正在给我们点朱砂呢，这也是中秋节的习俗之一
小宝贝们正在将自己带来的灯笼🏮挂上去，让全园的小朋友都能观赏到自己带来的灯笼🏮
清风明月，人间良辰，中秋佳节快乐！
主题二:番薯乐
番薯是我们非常熟悉的美食，也是盛产在秋天的一种食物。
时值金秋，正是番薯成熟的季节。周末老师布置了挖番薯的作业，家长们带着孩子们到种植区挖红薯，挖出来的那一刻，孩子们兴奋不已，对番薯种在哪里的?什么季节可以丰收，番薯可以怎么吃?各种问题迎面而来，产生了很大的兴趣。借此机会，我们生成了“番薯的系列活动，决定带孩子们和番薯来一个亲密接触，通过看看、说说、玩玩、尝尝等活动帮助他们积累有益的相关经验，发展他们的动手能力，同时体验劳动的艰辛和收获得喜悦
一大片的番薯地让孩子们兴奋不已。
在周一的课堂上老师详细讲解了番薯的生长环境，营养价值，小宝贝们纷纷对于番薯能做成什么美食产生了浓厚的兴趣
说干就干，我们一起把番薯来洗一洗
洗干净喽准备拿去削皮啦
看我们削的多认真啊👀
全部完成✅，和小杨老师还有加加老师一起拿去蒸
上蒸笼喽
蒸好啦，我们一起把它切成一条一条的。
一起品尝美味的番薯干和烤番薯
通过一系列的番薯活动，激发了孩子们探索的乐趣，达到了预期的效果，孩子们对于自己亲手挖的番薯🍠做成的番薯干和烤番薯给予了高度的好评，都觉得太美味啦。
主题三：菜园子
陈鹤琴先生说:" 大自然是我们的知识宝库，
大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。"
万物复苏，春暖花开 ，为了让孩子在自然中发现植物生长的奥妙、体验种植的乐趣。我们积极开展绿色蔬菜🥬种植活动，鼓励幼儿自主种植 ，自主观察小青菜🥬，体验蔬菜🥬生长的过程
我们的小宝贝每天都精心打理自己的小小菜园子，从中也体会到了责任感。
每天都要浇水噢
每一棵苗 都是用心种下的希望，蔬菜种植活动发生在小小的一方天地 却能给孩子带来无限发展的可能 。每个孩子就如同一粒小小的种子需要我们用心培育，尽心培养，而成长需要一个漫长的过程~让我们用心呵护，静候花开
主题四：拾秋叶
🍂 落叶•知秋——之［拾秋叶］-大自然是我们的“活教材”让幼儿在自然中亲身观察活动获得活动的经验和知识落叶🍂 是深秋给孩子们最好的礼物树叶宝宝离开了大树的怀抱[拥抱]随风飘舞💫💫，千姿百态，落叶🍂 是美丽而神秘的。我们一起在徒步中寻找秋天🍁
“老师老师，你看我们捡了很多很漂亮的树叶🍂”
秋天的落叶🍂是大自然馈赠给孩子们的特别礼物🎁
主题五:画秋色
“秋天的阳光是温暖的 ，大地的颜色是五彩的，大树妈妈的孩子也变黄了，被秋风吹落在了地上。我们拾了满满的树叶🍂一起来制作贴画:秋天的大树🌳
贴呀贴，贴呀贴，一幅幅美丽的作品就完成了✅
我们一起和作品合影吧！
美术作品:秋天的大树
美术作品之:秋姑娘的颜色
秋天就这样悄无声息的来了，它轻轻的来，又轻轻的走了，我们在秋天留下了许多的记忆和印记……
幼儿园秋季主题大环创
我们根据完整儿童课程和幼儿的年龄特点立足于秋天的各个主题特征的观察和感知了解秋天特色。我们从中秋节，秋天果实多，菜园子里的蔬菜，秋天的落叶🍂，树叶贴画画秋色等几方面入手探索大自然的奥妙，将幼儿感受到的秋天的特征秋天的美反映在绘画作品中合理运用色彩反映秋天的美。主题活动结束我们深深地感受到了孩子们在主题活动中所表现出来的主动与热情在今后的教育中我们还是要坚持做一个有心人，细心耐心地引导孩子，同时多多争取家长的支持相信，长此以往我们的孩子一定会发展地更好。