金秋十月，天高气爽丹桂香，满目秋实收获忙。为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的能力，充分发挥集体智慧，博采众长，促进教师队伍的成长，汤源小学举行了第二次教研活动
语文教学篇
余老师讲授的是《搭石》，我们常说“亲其师”方能“信其道”，本节课之所以让我们听者如沐春风，陶醉其中，美乐盈耳的情境创设、诗意盎然的教学语言、独具匠心的问题设计、灵光频现的师生对话,情真意切的反复诵读、异彩纷呈的作品交流等等都是各中原因，但最关键的，我认为还是教师传递给学生的亲切感和信任感。
总之，通过余老师这节课，给我们最大的启示就是教师要有强烈的课文资源意识，钻研文本，重视对文本的再创造，挖掘可供学生发展的价值点，架起文本和学生生活的桥梁，学生的思维就会显现出其独特性和多样性，从而大大丰富教学资源的生成。
数学教学篇
胡老师讲授的是《倍的认识》，课堂上教师态度亲切自然、语言简洁明了，有很强的感召力，善于调动学生的学习积极性，点拨适时到位。整节课堂结构严谨、环环相扣、过渡自然、时间分配合理，大容量、快节奏、实效性强。
本课中，胡老师给出学习目标，布置学习内容，要求学生在有限的时间内自主学习。这样可以使学生带着任务有目的地去学习，不走弯路，节省时间，提高效率，有利于引领学生在各个环节主动地围绕目标进行自主探究，培养学生的自学能力。
王老师讲授的是《直线、射线和线段》，她用生活中常见的线导入新课，让学生体会到数学就在自己的身边，吸引学生参与到学习中，对探究新知环节，起到了自然过渡的作用。
其次，在讲授新课时，出示例子，让学生观察后，对直线、射线和线段概念进行归纳总结。并通过一组简单的练习，进一步巩固学生对直线、射线和线段的掌握。
评课环节
评课环节，听课老师们分别对每堂课进行评议。评课老师的评语公平公正，大家畅所欲言，主动点评，互相学习，取长补短。
看学生的精彩展示，听教师的及时反馈，学思并行，在听课中收获。尽管在讲课中有不足，但我们相信，在评课老师们的帮助下，授课老师都能获得意想不到的收获。
最后，甘校长对本次研讨课活动做出总结。指出研讨课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。通过本次活动，进一步促进了汤源小学教研教学的深入开展。
教乃研之基础，研乃教之利器。相信在以研促教的过程中，汤源小学的教师们能够不断地凝聚智慧，积攒经验，打造出更多的精彩课堂。
