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春光作序，万物和鸣。为了促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量，2024年03月26日下午，博兴三中语文组在高三楼四楼6412举行了语文组大教研活动。主管语文组教学的牛路路主任、教研组长张文杰老师，安延华老师及各位语文老师参加了会议。
活动中，牛路路主任对本学期同课异构作了详细的介绍，希望老师们积极参与比赛活动，努力摸索科学的教学方法，不断提升自己的教学能力。
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首先老师们认真学习了于吉国副校长关于“大单元整体学习研究与实践”的主题讲座，于校长指出，教学不是传递信息的过程，而是帮助学生加工信息的过程，也是促进每位学生发生真实学习的过程。作为教师的我们：要让学习过程“看得见”，真正体现学生自主或社会建构知识或经验的过程；要将学习的知识条件化、情境化、结构化，促进学生深度理解和应用的实现；要设计多样化的学习方式，让说中学、做中学、教中学、悟中学与常用的听申学、看中学一样在课堂中实现，实现具身学习；要引导学生反思自己的学习，实现自我指导与监控的学习；还要引导学生把学历案作为自己的学习档案，引导学生学会管理个人知识，实现个人化的学习。
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认真聆听并做笔记的老师们
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接下来由高二语文组备课组长翟灵花老师围绕“大单元背景下的单篇教学”从大单元背景下单篇教学的重要性，如何进行以及需要注意的问题等方面进行细致讲解。
最后，由牛路路主任为本次大教研活动做总结发言。他强调在“三新”（新课标、新教材、新高考）背景下教师教育教学理念的更新和专业素养发展的重要性，希望老师们通过创设问题情境，开拓学生思维，转变学习方式，真正提高课堂教学效率。
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通过此次“大单元整体学习研究与实践”学习研讨活动，老师们对大单元教学有了更加清晰深刻的认识。整个教研活动开展井然有序，有理论、有实例，老师们收获颇丰，但我们的教研脚步将永不停驻，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。