青年教师展风采  观摩研讨促进步
——乌市第十六小学第四届“春芽杯”青年教师练兵活动

走进多彩的秋日，承载着收获与希望

　　 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　为了促进青年教师的专业成长，加强教师间的互听互评，促进教师教学思想的转变和教学能力的提高，2023年10月乌鲁木齐市第十六小学组织开展了第四届春芽杯青年教师练兵课活动。

　　第十六小学数学组每位授课老师都深钻教材，精心备课，以学生为本，启发引导，探究新知，激发学生学习兴趣，发挥学生的主观能动性。展示了一节节精彩的课堂实录！

　    刘老师采用大单元教学，充分将之前学习的统计知识与本节课联系，将数学知识与实际生活中的问题联系起来，把学习的主动权交给学生，让其经历“在实例中感知，在思辨中发现，在运用中理解，在总结中应用”的学习过程，调动学生学习的兴趣，课堂教学氛围良好。使学生达到会根据图表解决一些生活中的实际问题。

　　任老师围绕教学目标展开，课堂气氛活跃，学生发言积极，学生通过自主学习和互动交流，整个课堂，立足于学生的主体发展，重视学生的主体参与，学生在轻松的自主探究学习中认识了四边形，研究、思考、归纳、概括出四边形的概念及长方形正方形的特征，获得了新知的同时，更培养了学生积极参与、团结合作、主动探索的精神，知识和能力都得到了同步的发展，这是一堂充满生命活动力的课堂，也是促进学生全面发展的课堂。

　　 韩老师教学条理清晰、设计合理、环节紧凑。教学时依据学生认知规律由浅入深、循序渐进的开展活动，课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚。教学重点突出，难点突破，利于学生掌握。整个课堂，从学生的角度出发，让他们多说多做，重视学生的参与，学生在自己做的过程中明白了口算乘法的算理，这是一堂充满活力的课堂，也是促进学生全面发展的课堂。

　　赵老师的教学讲解细致入微，注重细节，教学时还不断在学生中巡视，遇到问题及时给予点拨。并且运用小组合作的方式让学生动手，不仅提高了学生的表达能力，还培养了学生的动手能力、赵老师语言亲切，仪表大方，充分利用多媒体辅助教学，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了锦上添花的作用。

　　王老师本节课以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人。体现了新课标的理念。王老师在“找角”和“摸角”的过程中引导学生理解生活中处处有角的原形，从物体中抽象出角的正确表象。

在画角环节中，王老师先是让学生说一说你想怎样画角，再利用课件演示如何画角，接着老师引导学生正确的画法，边说边在黑板上示范画角，最后让学生在纸上画角。符合学生的认知规律。

　　课后学校领导和数学组全体成员参与了评课活动，参与本次活动的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，对课堂进行了精彩的评价。课堂上教师的作用应该是“抛砖引玉”，一堂课的最终目的不是展示教师，而是让学生学到知识，掌握方法，并能够自由地享受学习之乐。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，第十六小学数学组必将坚定探索步伐，砥砺前行。

　　我们每一次的相约交流、品评课堂，只为走在孩子身边，为他们呈现一节更完美的数学课堂。作为青年教师，我们正在成长的路上，以梦为马，不负韶华！