倾情教育写春秋，醉心教研忘冬夏，10月31日上午，息县第九小学举行语文常规教研活动如期举行。做活动展示课的教师是三（1）班的杨红老师和四（6）班的李叶老师，我校语文组全体老师参加了此次活动。
课例展示活动
杨红老师在讲授《搭船的鸟》
李叶老师在讲授《精卫填海》
杨红老师执教的是三年级上册第五单元第15课《搭船的鸟》。杨老师用任务设计的形式组织课堂，设置了“对比阅读找不同”“聚焦动作学观察”“提炼方法学写作”三个主任务，每个任务下又通过不同的活动让学生能积极参与到课堂中去。任务的设计与实施能紧扣习作单元的单元要素，结合学生的学习实际和课后习题，做到以生为本，讲练结合，既注重方法的传授，又注重能力的培养，教学设计巧妙，教学活动精彩，教学效果明显。
李叶老师执教的是四年级上册第四单元第13课《精卫填海》。李老师用“读准字音，读好停顿”“理解意思，感悟品质”“讲述故事，提升能力”三个任务层层推进，教学环节紧凑，能紧扣本单元的语文要素，从读出语文味道，学习文言方法，感受想象神奇，品味鲜明形象，提升表达能力五个方面来展开教学。教学活动深入浅出，教学氛围烘托巧妙，学生参与度高，课堂气氛活跃。
张玉龙校长、刘杰副校长、尹怀庆副校长、陈志争副校长全程参与听课评课。
分享说课环节
杨红老师、李叶老师分别从教学目标的设定，教学活动的实施，教学效果的达成和教后感想及反思四个方面入手，就自己所讲的内容进行了说课。
精彩点评瞬间
首先，教研组长郭红对两位教师的课进行了总评，郭组长认为两位做课老师的教态都很稳，既有效扎实，又兼顾学情。杨红老师的课选材小而精，教学直奔主题，一堂课26分钟抓动作，14分钟写动作，无论是抓还是写都能给学生提供支架，板书图文并茂，帮助学生理清思路，让学生有话可说。李叶老师切入干脆利落，放手利用学生疏通文意，巧妙使用板书梳理故事情节，大胆使用排比烘托气氛，总结形象、讲述故事一气呵成。
接下来，三年级备课组对杨红老师的课进行了点评，大家一致认为听杨红老师的课是一种美的享受。具体说来：教学目标定位紧扣单元语文要素；教学任务设计层层推进，教学活动展开精彩纷呈；教师教学效果明显，学生课堂参与度高。
然后，四年级备课组对李叶老师的课进行了点评。其中，陈志争副校长认为李叶老师的课学习目标明确，符合单元语文要素，文意理解扎实；教师教态自然、教法成熟，能用文本的朗读有效推动教学进程；教学环节齐全，通过任务驱动，搭建了好的支架能给学生无限的想象空间；最后在精卫精神的理解时，李老师注重中国传统文化的传承，能结合生活实际理解百折不挠的人物精神值得推广。
张玉龙校长对此次教研活动做了总结。张校长说杨红和李叶两位老师的课准备充分、构思精密，讲的有模有样令人兴奋。杨红老师的课能联系文本、联系生活、结合语文要素，紧扣中心问题整体推进，让学生把学到的方法运用到写作中去，听说读写训练都有涉猎，达到了任务群教学的效果。李叶老师的课能用学生乐于接受的方式去开展文言文教学，运用小组合作学习有效地解决了教学中的重难点。最后，张校长又对语文组提出期望，希望大家继续努力，板书以工整为先。
教研携手，学无止境；学思并肩，润物无声。学习在路上，教育在路上。“山高自可登临上，水深不妨涉足知。”在上下求索的道路上，息县第九小学全体语文教师将满怀学习的热情，满怀对教育的激情，做好每一次教研，上好每一节课，一起努力浇灌出最美丽的花朵。
拍摄：张玉红
编辑：张玉红
责编：郭红
审核：陈志争