为深入贯彻《指南》《评估指南》精神，进一步推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念， 为了更好的进行科学观察，有效的记录解读儿童的行为，有重点的分析儿童的行为，10月31日，学前教育游戏教研指导小组“ 探索幼儿 始于观察。”研讨交流会在 乌嘴乡中心幼儿园召开。
暖场游戏
本次交流会有几个重要环节。
一、温故而知新环节，对《指南》社会领域的随机提问。
二、理论回顾《自主游戏中教师的观察》，由乌嘴中心幼儿园韩雪琴园长组织。
三、室内外自主游戏观摩
四、“观察”一词中“察”是指分析思考的过程，教师观察记录幼儿行为后，如何进行专业分析？自主游戏时，在什么情况下，教师需要介入？如果需要介入，教师介入的方式有哪些？通过什么样的策略来支持和推动幼儿的发展？围绕三个问题展开了 小组交流和总结。
交流会开始之前，游戏教研组对幼儿园室内外自主游戏进行观摩，由实验幼儿园杨湘维主任安排具体的观察分工。
五、由导师张意芳园长进行总结，她表示通过一次次的交流和研讨，看到了每一次团队的变化以及团队的进步，并从个人和园所两个方面提出了期待，最后提到了线上任务的预开启。