表“礼”如一，平添魅力 ——中澳普高高一年级女子素养礼仪培训

　　秋风送爽的日子里，为帮助学生提升气质修养，让她们更自信地走向更广阔的人生，10月26日晚，桃源居中澳实验学校（普高）在影视演艺中心隆重举行了高一年级女子素养礼仪培训。此次培训由女子素养中心王倩倩老师组织、邓佳仪老师主讲，素养中心马玲玲主任莅临指导，普高德育副主任刘建英主持会议。

　　邓佳仪老师首先进行了礼仪概述：礼仪经历了从无到有，由低级到高级，不断演变、不断变革的漫长的历史时期。不同时期的礼仪，有着各自显著的特征。中国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世，在五千年的历史演变过程中，不仅形成了一套完整的礼仪思想和礼仪规范，而且内化为中华民族的自觉意识。礼仪在形成中华民族良好的人际关系、民族特色和生活习惯，稳定社会秩序，推动社会进步等方面发挥了极其重要的作用。

　　邓老师为同学们播放视频——中国校服百年变迁，同学们深刻理解到了统一着装的意义。

学生统一着装的意义：

1.  校园文化的载体

  2.  集体归属的标志

  3.  自律自重的尊严

  4.  平等相处的约定

校服礼仪

1. 穿着校服要保持整洁、完好，不能反穿或将校服系在腰上、披、搭在肩上。  

2. 校服穿着必须是整套，不能混搭其他衣服和裤子。

3. 不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。   

4. 校服损毁或丢失，应立刻报给学校。

　　学生符合礼仪的发型应该是：简便、整洁、自然、长短适中、朝气蓬勃

 女生发型：长发学生不留披肩发，头发过衣领必须扎马尾辫并佩戴头花。前额刘海不过眉、不斜发；短发侧面鬓角不掩耳。不烫发、染发；不理碎发；不梳怪发型。

　　培根说：相貌的美高于色泽的美，而优雅得体的动作的美又高于相貌的美。仪态是人们在交往活动中所表现出来的各种姿态。邓老师向同学们讲解正确的仪态姿势，优雅的站姿和坐姿会让同学们由内而外散发气质。