问21.本次主题教育的学习材料有哪些？具体有什么要求？
答：本次主题教育确定8种学习材料，其中：必读4种，分别是党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》；选读4种，分别是《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、习近平总书记《论党的自我革命》、《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《习近平关于调查研究论述摘编》。县处级领导班子和领导干部要通读研读党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等4种必读学习材料，县处级领导班子主要负责同志还要把习近平总书记《论党的自我革命》作为必读学习材料；基层党组织要在党支部开展学习讨论的基础上，组织党员抓好个人自学，通读党的二十大报告、党章，学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》。对必读学习材料要原原本本学、逐字逐句学；对选读学习材料要结合实际，多形式组织党员、干部开展学习。
问22.习近平总书记对调查研究提出了哪些要求？答：按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，组织广大党员、干部特别是各级领导干部扑下身子、沉到一线，深入农村、社区、企业、医院、学校、“两新”组织等基层单位，把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。
问23.习近平总书记关于调查研究“五字诀”是什么？
答：深、实、细、准、效。
问24.本次主题教育对开展调查研究提出了哪些要求？
答：县处级以上领导班子要围绕贯彻落实党中央决策部署和上级党委（党组）工作安排，聚焦最突出最迫切的问题，科学确定若干选题，组织专题调研。要认真抓好典型案例解剖式调研，确定1个正面和1个反面案例，进行复盘剖析，解剖麻雀、举一反三，把问题研究得更深更透、对策提得更准更实。
问25.中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》中五个“必须坚持”是什么？
答：在全党大兴调查研究，必须坚持党的群众路线，必须坚持实事求是，必须坚持问题导向，必须坚持攻坚克难，必须坚持系统观念。
问26.调查研究采取的“四不两直”方式是什么？
答：不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场。
问27.在调研过程中，要防止两种倾向，“两个防止”具体指什么？
答：防止调查多研究少、情况多分析少，提出的对策建议大而化之、空洞无物，防止用调研报告代替调研结果，不解决实际问题。
问28.本次主题教育重点检视整改的问题是什么？
答：形式主义、官僚主义。
问29.在检视整改方面，习近平总书记对领导班子、党员干部特别是领导干部以及各地区各部门各单位分别提出了哪些要求？
答：领导班子要对照《意见》列举的问题，对标对表新时代中国特色社会主义思想和党中央重大决策部署，系统梳理调研发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，结合巡视巡察、审计监督发现的问题，一项一项制定整改措施，能改的马上改，一时解决不了的，要盯住不放、持续整改，确保整改到位，防止久拖不决、整而不改。党员、干部特别是领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照检视出来的问题进行党性分析，认真开展批评和自我批评，做到见人见事见思想，着力从思想根源上解决问题。各地区各部门各单位要抓好突出问题的专项整治，敢于动真碰硬，务求取得实效。
问30.本次主题教育县处级以上领导班子和领导干部对照哪些方面开展检视剖析和整改落实？
答：县处级以上领导班子和领导干部要对标党风要求找差距，对标党性要求查根源，对标党纪要求明举措，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面的突出问题。
问31.本次主题教育对基层党组织和党员检视整改提出了哪些要求？
答：基层党组织要围绕执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设等方面进行检视剖析，找准查实问题短板。党员要对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党章党规党纪，对照群众提出的意见建议，从政治觉悟、党员意识、为民服务、遵规守纪、道德操守、作用发挥等方面进行党性分析，深入查找自身存在的差距和不足。
问32.在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育整改整治工作推进会上，对主题教育整改整治工作提出了哪些要求？
答：各地区各部门各单位要深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育系列重要讲话和重要指示批示精神，提高政治站位、强化政治担当，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终。要紧盯影响制约高质量发展的问题、人民群众急难愁盼的问题、防范化解重大风险中的问题、全面从严治党中的问题，坚持从实际出发，有的放矢开展整改整治。要发扬自我革命精神，勇于动真碰硬，抓实分类整改，深化专项整治，务求取得实效。要加强组织领导，健全工作机制，注重协同联动，确保整改整治工作有序开展。
问33.本次主题教育对建章立制提出了哪些要求？
答：坚持边实践边总结，及时总结提炼各级党组织开展主题教育的有效做法。把“当下改”与“长久立”结合起来，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来，建立健全行得通、做得实、长期管用的制度机制，确保学习贯彻党的创新理论常态长效。
问34.在开展主题教育过程中，各级党组织承担的领导责任分别是什么？
答：各级党委（党组）要扛起主体责任，把主题教育谋划好、组织好、落实好。党委（党组）主要负责同志要切实履行第一责任人职责，亲自谋划、靠前指挥、督促指导，不当“甩手掌柜”、不当“二传手”。党委（党组）成员要认真履行一岗双责，加强对分管领域、分管部门开展主题教育的指导督促。行业系统主管部门要加强对本行业本系统开展主题教育的指导。相关部门要明确责任、密切配合，形成良好的组织指导格局，使主题教育善始善终、取得实际成效。要把主题教育开展情况作为领导班子和领导干部年度考核、党组织书记抓基层党建工作述职评议考核重要内容。
问35.本次主题教育对分类施策提出了哪些要求？
答：根据不同层级、不同对象实际，区分第二批主题教育单位不同情况，坚持因地制宜、分类指导，不搞一刀切。市（地、州、盟）、县（市、区、旗）及其直属单位要聚焦树立和践行正确政绩观、提振精神、提升能力、转变作风等方面存在的突出问题进行检视整改。乡镇、街道要着力解决推动政策落地、强化基层治理、为民办事服务、化解社会矛盾、建强基层党组织等方面突出问题。村、社区要围绕巩固脱贫攻坚成果、加快乡村振兴、提高基层治理能力、提升服务群众质效等开展主题教育。国有企业要聚焦加强党的建设、增强科技创新驱动力，在推动企业不断做强做优做大上用力。学校要紧扣立德树人根本任务，在提高思想政治工作质量、加强师德师风建设方面下功夫。医院要落实党委领导下的院长负责制，净化医药行业生态，提高医疗服务水平。新经济组织、新社会组织、新就业群体要提高党的组织和工作覆盖质量，增强党组织政治功能和组织功能，推动党员立足岗位多作贡献。