六月初的贵阳天气象春天般的温柔，习习微风吹拂在脸上让人神清气爽。所参加这次活动的海南省中小学美术的老师们在海南省教研员周晓阳老师 ，海口市教研员尹文涛老师的带领下受邀参加“新美育 新美术 新课程”人美教材编写团队走进中小学美术课堂西南站的活动。
此次活动受到了当地领导的高度重视。人民美术出版社副总经理致开幕式欢迎西南四省老师的到来。这次的学习有分别来自贵州、重庆、云南、海南四省的美术教育工作者，老师们大多在教育一线深耕，虽然海南有些市县一直使用人民美术出版社的教材和刊物，琼中、保亭、五指山市、儋州等都使用湘教版，但是能够参加教材编写团队组织的活动的机会并不多，大家都对这次的学习充满期待。
人民美术出版社党委书记、社长周伟先生以《美术教育的未来》为题，为在座各位老师带来了别开生面的一次讲座。
《美术教育的未来》主要讲了三个部分。周老师首先概括了人民美术出版社发展历程，建国之初在毛主席的指导下创办的人民美术出版社一直致力于人民的美育工作，从最初的宣传画、连环画到现在琳琅满目的教材，人民美术出版社不忘初心 坚持使命。其次讲解了新时代美育的要求 要重视五育并举，做好立德树人的教育根本任务，为党和国家培养新时代的美育人才。最后要推陈出新，结合时代，拥抱科技，做好新时代美育工作。人民美术出版社一直致力于人民美育，做好各类美术出版物，提高人民的美术素养。
第一节课是来自人民美术出版社人美教材中心副总编辑、《中国中小学美术》副主编王青云老师执教的红色经典中的娄山关。这是一节美术史欣赏课，王老师首先从历史角度出发，讲解了红军几次反围剿的历程和遵义会议的重要意义，讲述了在毛主席领导下获得的娄山关大捷。之后又从文学角度分析了毛主席诗词《忆秦娥 娄山关》，通过词中的关键词来引导学生理解这首词的感情基调后引出美术史上表现娄山关的美术作品，讲解了不同美术作品的绘画材料不同语言不同的区别。
第二节课是贵阳市第一实验中学洪峰老师带来的《面具的设计制作》一课。洪峰老师首先从著名历史人物兰陵王出发，讲解兰陵王面具的典故，从而展开本节课的教学活动。这节课大家认识了多种多样的面具，最后由老师引导学生为端午节制作贵州安顺傩戏面具。同时也展现了老师极高的学科素养，对历史，文学，绘画功底深厚，自己充分理解的同时做到了很好的讲授，能够把红色经典转化为优秀的美术课堂教学，启发了老师们的学习。
这节课老师成功带领大家学习了极具地方特点的傩戏面具以及面具的造型特点，并且引导小朋友们画出了丰富多彩的面具，课堂学习氛围浓烈，让同学们在美术实践活动的同时收获了民俗知识。
经过午间短暂的休息，我们迎来了第三节课，这节课是由来自重庆市西南大学附属小学的邓静妮老师讲授。邓老师从城市美景出发引出本节课的题目《画夜景》。首先引导学生使用点线面来表达画面夜景绚丽的灯光，再使用不同工具表现出各地美丽的地标建筑，通过对大小排列的节奏变化丰富画面的美感，在多次对画面丰富的学习活动之后，学生收获了一幅幅美丽的夜景作品。本课最后学生在学习美术知识的同时还学习到了光污染的环保知识，启发学生们爱护自然环境。
第四节课是海南省报送的课例，海南省屯昌县大同中心小学张如李老师的《中国龙》。
今天下午最后一节课是云南曲靖市望海小学范朝飞老师带来的《添画》。范朝飞老师创意的在课堂中融合了音乐、体育、舞蹈、带来了全新融合的美术课，课堂教学中充满了各种妙趣横生的游戏活动，让学生在快乐的氛围中完成了各种各样风景照片的添画学习。
今日活动最后由云南省教研员，海南省教研员，重庆市教研员评课总结。几位教研员高度赞扬了这次学习活动，感谢人民美术出版社提供好的学习环境，并且分析点评了了今天的五节课，五节课虽然所授年级不同，内容不同，但是各美其美，是新时代美育的典范课例。这几节课都将探究式学习运用其中，先学后教，挖掘地方教材，课堂注重融合，寓教于乐。最后鼓励老师们以学习的态度积极进取，成为新时代美术教育的引领者。
周老师对于几节课例都给予了肯定，同样也提出了存在的问题。
1.课堂教学内容融入地方文化元素。
2.展示课都呈现了传授与探究相结合的教学形式。
3.注重培养学生的艺术核心素养，多学科融合式教学。
4.课程的改革变化从以往的三段式教学转变为探究式学习。
5.适应新时代，课堂教学与信息技术相结合，提高课堂效率。
6.意见在于注意课堂时间的把握，抓好教师的教学基本功。
本次活动通过“编教融合进校园”，实现以新教材促进教学、以教学促进教材编写，最终打造一套符合新时代、新要求的人美版美术教材。且本次新教材的编写、教学研讨，促进了我省中小学美术教师的新课程、新美术教学理念，在专家点评、同行交流中加强了教师的教学实践研究意识，为教师形成多样化的新美术课堂教学方式打下基础
晚上在西江传说贵州苗侗餐饭活态博物馆举行宴会
今天的活动在聆听专家的讲座和观摩优秀教师的授课中快乐的学习度过。
培训后的第二天，一行人来到了贵州省博物馆，感受了贵州省的民族风情、历史文化
贵州之行不仅感受了地域文化，从本土文化中探寻课程的改革实施方向，并以洗脑式的教学观摩课例，让所有老师意识到要追随新课改得脚步不断推陈出新。告别贵州，老师们的身心都将踏上新的征程，牢记习近平总书记所说的，教育兴则国家兴、教育强则国家强。
策划: 杨菊兰
撰编: 王海燕
审核: 杨慧 叶志群