秋高气爽，艳阳高照。天空蓝得就像一块湛蓝的宝石，一群群大雁排成整齐的队伍向南边飞去了。
今天，我校举行了每周一次的教研活动，主题是《新课标指引下语文大单元教学设计》。这次活动是由我校语文教研组组长领导和组织，全体语文组老师参加，旨在学习新课标，适应新的发展需要以及提高老师们的教学水平，促进教师之间的交流和合作。本次教研活动主要分为两个部分。
活动一：一年级老师代表做了关于《一年级道德与法治》微课展示。
侯老师结合一年级孩子认知特点，以孩子们需要了解并且学习的道德与法治的内容精心设计，深入浅出，活动设计丰富，理念新颖。
侯老师微课展示
活动二：新课标指引下大单元教学设计分享
首先分享的是二年级老师代表孙欣老师，解读二年级第四单元，以《义务教育语文课程标准》为依托，立足学生核心素养发展，充分发挥语文育人功能的理念，根据学生所处学段和课程单元核心语文要素的理念指引，构建了丰富的语文学习任群和丰富多彩的活动，结合生活中的真实情境，充分调动学生的积极性和主观能动性，活动中，运用各种评价策略，反映学生语文学习水平和学习状况，可谓是“学-知-用-评”一体，从不同角度挖掘学生的基础能力和发展创新能力。
孙老师大单元教学设计分享
接下来由四年级户珊珊老师做代表进行分享四年级第四单元大单元教学设计。单元整体教学设计以单元教学内容为依托，在整合教材内容、教学活动、课程资源的基础上进行全盘考虑。它以一个单元作为语文教学的基本单位，从整体出发，统筹安排，以一篇或两篇带动整个单元教学，把讲读、自读、练习、写作、考查等环节有机地灵活地结合起来，形成一个不可分割的教学整体。旨在培养学生预习、自学、讨论、展示等方面的能力，积累学生的学习经验，形成语文学习能力。
户老师大单元教学设计分享
两位老师分享之后，老师们进行了总结和反思。每个年级都都分享了自己的收获和感受，并进行了中肯的评价，提出了自己的意见和见解。大家纷纷表示这次教研活动让自己受益匪浅，不仅提高了自己的教学水平，还增强了团队合作意识和凝聚力。
杨主任深入点评两位老师的教学设计
相较于我们传统的语文教学重知识落实，轻能力培养，重课内传授，轻课外实践的特点，新课标提倡语文教学与生活实践相结合，实现课内外衔接，让“语文的外延等于生活的外延”。“单元整体教学”是实现这一理念的有效途径，它在整合教材内容的同时，努力拓展知识的外延，吸纳丰富的课外知识，真正实现在生活中、实践中学习语文。
其次，新课程以这种教学思路来设计，使语文学习更具连贯性，这就要求教师心中要有“全盘考虑”的意识，对于每一阶段的学习目标、内容及策略都要做到心中有数。
通过这次教研活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，东工路全体语文组教师会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的努力。