为贯彻“双减”政策，践行新课标理念，汲取小学语文课堂教学新理念、新方法，提升学生核心素养，探索小学语文教学设计与实施策略，充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，提高课堂效率，提升教师教育教学能力，促进青年教师的快速成长，华龙区京开路第一小学于2023年10月31日开展了语文骨干教师示范引领课活动。
“语”妙课堂 “文”思泉涌
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。静秋之美，微风徐徐，10月31日上午，语文骨干教师引领课如期举行。学校领导深入课堂指导教学，授课教师精心准备、钻研教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出了两节高水平的引领课。
安贵芳老师执教的三年级语文课《搭船的鸟》一课，先出示翠鸟图片，让学生认真观察，然后通过学生的质疑导入新课，激发了学习兴趣。学习课文采用自读的方式，在“自读提示”的引导下，让学生说说“这是一只怎样的鸟”，抓住关键词句，体会翠鸟美丽的色彩和敏捷的身手，感受作者观察的细致，初步体会留心观察的好处。引导学生留意身边的生活，留心观察。最后老师出示孩子们喜闻乐见的大公鸡、小兔子图画，引导学生仔细观察，创意表达。
刘俊玲老师执教的五年级语文上册第19课《父爱之舟》，本单元的主题是“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”。语文要素是体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。刘老师立足学习任务群，设计了三个学习活动，结合单元要求，紧扣语文要素，在研读教材的基础上，通过分享难忘场景，品读细节描写，由扶到放，循序渐进，让学生体会深切的父爱和作者对父亲的怀念与感激之情。
教以共用 研以致远
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。在第三节的评课环节，执教教师安贵芳老师、刘俊玲老师分别分享了其设计理念、教学思想；听课老师们对于自己的启发感受、困惑问题与老师们进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
采他山之玉，纳众人之长。本次骨干教师引领课活动，既充分体现了骨干教师精湛的课堂教学艺术，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了教师教育教学理念的转变和专业水平的提高。学无止境，研亦无境，相信通过本次骨干教师示范引领活动，京开路第一小学的语文老师们将继续深耕课堂，砥砺前行！