秋天是收获的季节，幼儿园到处是一片丰收的景象。幼儿园后院的山楂树吸引了小朋友们的兴趣。孩子们都想要和山楂有一次亲密的接触，甚至有的小朋友会将地上掉落的山楂捡起来和小朋友们分享，接下来的几天总能听到孩子们谈论山楂的话题。就这样我们和小山楂的故事开始啦！
哇哇哇～红果果
识山楂喽
“山楂是红红的”
“山楂是圆圆的”
“山楂上面有一些小点点”
老师给孩子们讲述了山楂的生长过程以及山楂的结构，孩子们通过感知山楂的特征，在看一看、摸一摸、闻一闻、进一步加深了对山楂的认识，满足了幼儿对山楂的好奇。
摘山楂
一起去采摘喽！带着我们小篮子和老师一起去摘红果果喽
我们满载而归
品山楂
“山楂酸酸的”
“我喜欢吃山楂、妈妈给我买山楂”
“我觉得很甜”
“ 我们吃的糖葫芦就是这个山楂做的”
戏山楂之做糖葫芦
老师与孩子们聊着聊着，孩子们说的最多的就是糖葫芦！
这个山楂糖葫芦可引起了孩子们的大兴趣，都想做一做，尝一尝自己的做的糖葫芦，于是经过我们讨论商量，决定做山楂和水果的糖葫芦，并且从家里带来了各种水果🍇🍊🍎，也有妈妈给我们煮了山药豆，甚至有妈妈为我们带了炉子和锅～晨晨老师和伙房阿姨也为我们送来了各种工具和水果♥️小家伙们有的负责摘，有的负责洗，有的负责剥皮，小家伙们分工合作，不亦乐乎～
所有食材已清洗就位，一起串糖葫芦咯～
小朋友自由串出自己喜欢的糖葫芦。
朋友之间互相欣赏，与老师分享
丰收的甜蜜，制作的快乐，分享的喜悦，自然的美味，孩子们走进“红果果”的世界，观察、感知、探究、操作，收获的是快乐。
在孩子们的眼中，世界是多姿多彩的，他们睁大求知的双眼，对大自然的一切充满好奇。“实践”是孩子探索学习最好的途径，能够有效利用自然资源抓住教育契机，引导孩子们感知、了解山楂的特征，让孩子们对山楂有新的认识，新的体验。