风有信，秋有约。2023年10月30日，国培计划（2023）陕西省“一对一”精准帮扶培训项目—乡村振兴重点帮扶县薄弱幼儿园精准帮扶培训的第二天，在洋县四零五幼儿园，老师们以饱满的热情参与同课异构、教学观摩、专题分享。
同课异构
为了更好的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，有效提升教师的业务素养，培养教师组织教学活动的能力，教师围绕语言领域开展了同课异构教学活动。
上午，洋县四零五幼儿园的焦小玲老师率先进行了大班语言活动《有趣的象形文字的展示，通过创设情景引发幼儿的兴趣，鼓励幼儿自主观察象形文字，通过图片帮助幼儿理解其含义。
洋县幼儿园的任冉老师，进行的大班语言活动《痕迹》，通过图片引导幼儿理解痕迹的含义，尝试在观图、解图中丰富幼儿对痕迹的知识经验，总结出固定句式，鼓励幼儿大胆仿编。
洋县四零五幼儿园杨琳老师进行了中班语言活动《好朋友》，通过引导幼儿观察图片，理解故事内容，并进行故事创编。
下午，园国培项目组老师针对同一个教学内容，针对幼儿的年龄特点，从兴趣入手，深入挖掘教材内容，采用不同的设计思路、侧重点进行同课异构教学展示。
执教老师：省级教学能手路建琴
授课内容：大班语言活动《痕迹》
路建琴老师通过让幼儿自主观察画面，感悟痕迹的含义，借助大量的图片丰富幼儿对痕迹的感知，营造了幼儿想说、敢说、能说的轻松氛围。让幼儿在愉悦的环境中轻松获取了关于痕迹的知识。
执教教师：省学科带头人商义芳
授课内容：大班语言活动《有趣的象形文字》
商义芳老师以《三十六个字》绘本为依托，通过幼儿自主阅读、集中阅读的形式，引导幼儿大胆讲述。
执教教师：省级教学能手孟佳
授课内容：中班语言活动《好朋友》
孟佳老师通过生动有趣的故事，帮助幼儿发展好朋友之间表达想念的方法。在老师的引导下，幼儿积极与同伴、现场老师互动，表达自己的想法，为后面的活动埋下了伏笔。
研讨交流
教学活动结束后，执教老师围绕活动目标、活动的组织与实施、效果进行反思。听课老师们各抒己见，积极参与研讨活动。
园国培项目组教师围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域学习内容，与老师们再次学习了语言活动目标的设计，提出语言活动实施的建议，帮助老师们梳理了活动组织的方法，让老师们收获满满。
园国培项目组老师们的同课异构让参培教师感受到多样性的教学风采，高超的教学艺术能力，凝炼的教学语言，让参培老师们受益匪浅。
专题分享
路建琴老师进行了专题分享《孩子天生亲自然》，以观察记录的形式展示了自己平时在和孩子们在一起的一些暖心、生活化教育细节，给参培的老师们打开了思路，引导老师们走进自然，倾听陪伴儿童。
最后，各位参培学员积极交流各自在活动中的疑惑与感悟。韩晖老师现场给予了非常实用的指导和建议。
分析交流
晚上，韩晖老师根据今天帮扶情况，与项目组老师们进行了分析、梳理、总结，并对接下来的工作进行具体分工和细化安排。晚上，韩晖老师根据今天帮扶情况，与项目组老师们进行了分析、梳理、总结，并对接下来的工作进行具体分工和细化安排。
仰高笃行，知新致远，参培老师们在学习中开阔眼界，在实践中不断充实自我，以笃行来丰盈青春，满载着成长的力量。
稿件来源：省政幼国培项目组
图文编审：孟 佳
图文初审：韩 晖
图文终审：陈象岚