人无礼则不立
事无礼则不成
国无礼则不宁
为响应遵化市教育局深入开展中小学生，“礼仪、礼貌、礼节”——“三礼”教育实践活动的号召，进一步加强中小学生行为习惯的养成教育，助力礼仪遵化建设，让学生真正把三礼规范内化于心，外化于形，根据学校“三礼”教育规划和工作思路，建明镇赵庄子小学开展了“三礼”主题教育实践系列活动。
会议安排
为确保实践活动的顺利开展，学校成立了活动小组，认真制定实施方案。会上，李立艳校长明确了本次实践活动的主题——让文明礼仪之花在校园绽放，并通过学校平台进行宣传，营造“三礼”教育实践的浓厚氛围。
升旗仪式
开展文明礼仪主题升国旗仪式。围绕立德树人根本任务，引导中小学生自觉践行社会主义核心价值观，通过文明礼仪养成教育，明大德、守公德、严私德，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。
大队辅导员贾程杰主任号召全体学生在日常学习生活中实践文明礼仪，广泛参与文明礼仪的教育和实践文明礼仪活动，包括上课、就餐、课间活动等，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，在全校学生中营造出实践文明礼仪的浓厚氛围。
主题班会
各班开展主题班会，班主任精心设计班会内容，通过视频、故事、举例子、讨论等多种形式，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得“三礼”对于每个学生成长的重要性，让学生们为什么要学习“三礼”：它是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
实践中，赏有“礼”行为
随着“三礼”教育实践活动的展开，我们在小学中看到了很多“礼”的行为：
进门有“礼”
同学们进办公室前，先轻声敲门喊：“报告！”听到“请进”后才进入。
路队礼
各班主任以《建明镇赵庄子小学“三礼”教育实施方案》和《建明镇赵庄子小学班级评价细则》为准绳，利用平时放学时间进行文明路队训练，把路队建设当做凝聚班级合力，建立良好班纪、班风的良好时机。
着校服、戴红领巾
校服，精神抖擞、活力飞扬的代名词；红领巾，少先队的专属标志。端正的仪态，挺拔的身姿，这已经成为习惯，成为学校最亮丽的一道风景线！
向师长行礼
校园内、楼道内，每一处见到老师主动停敬礼、问好，老师回礼。谦恭有礼、温文尔雅。是开在校园里最美的一朵花。
“礼仪之星”“儒雅少年”评选
同学们学礼仪规则，知礼懂礼，人人争当文明礼仪少年，经过同学互评、班级推荐、校级演讲，首批共评选出5位“礼仪之星”与6位“儒雅少年”， 并举行了颁奖仪式。希望他们成为全校师生的榜样，为大家在文明礼仪方面做出表率，激励更多的同学成为自信大方、彬彬有礼的阳光少年。
主题征文
学校以“礼仪遵化我先行”为主题，开展了征文比赛，共收到25篇投稿，同学们紧紧围绕文明礼仪，结合我国传统文化和自己身边的小事，以小见大，或向大家介绍了文明礼仪的重要性，或谈了谈自己关于“礼”的小故事，用文字传递出对于礼仪的热爱。
“三礼”教育与家校共建紧密结合
我给家长上堂课
放学回家后，同学们化身小老师，将在学校学到的有关“礼”的知识传授给家长们，让有礼、守礼的风尚吹到千家万户。
《致家长的一封信》
学校下发了纸质版《“三礼”主题教育致家长一封信》，并通过简篇发布电子版，向广大家长朋友们发出号召们，在百忙中抽出宝贵的时间，静下心来，与孩子一起交流，深刻理解“三礼”的广义内涵，于细微处，从点滴中，关注生活的细节。
签订《家庭礼仪公约》
学校下发了《家庭礼仪公约》，号召家长们签定，共同遵守文明礼仪，为学生营造良好的家庭礼仪氛围。
11月8日，学校召开了“三礼”主题教育总结暨表彰大会。 会上，李立艳校长肯定了每一位学生在行为习惯养成上的进步，同时指出一些地方仍然做的不到位，养成教育的路还很长，她鼓励学生要以胸前的红领巾为榜样，以少先队员的身份严格要求自己，用实际行动为胸前的红领巾增光添彩从日常做起，从现在做起，从自己做起，把文明礼仪内化成个人行为，努力成为一个身心健康、品德高尚、举止得体、全面发展的人。
在“三礼”教育实践活动中，同学们积极参与，认真倾听，虚心学习。他们不仅在知识上得到了丰富，更在心灵上得到了洗礼，更加懂得了尊重他人、关爱他人、展示自己，成为了更有礼貌、更有修养的人。
正如古训所说：文质彬彬，而后君子。荀子曰：“礼者，养也”。礼仪是人的教养，仪表美在表面，文明美在内心，做一名有涵养、有形象的好少年！
制作单位：赵庄子小学
制作人员：董美玲
审核人员：李立艳
