路虽远行则将至，事虽难做则必成。一堂好课，是一场创意的展示，是一场精彩的竞技，更是一群人才与思的呈现。为了提高课堂教学实效性，助推教师专业成长，促进教育教学质量的提高，2023年11月1日在吕店镇中心校的组织下，我镇四名优秀数学教师在吕店镇丁流小学进行了一场别开生面的公开课。
授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，我镇教师奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。让我们一起来看一看吧～
二年级 《6的乘法口诀》
吕店镇符村小学 授课教师:段佳萌
俗话说：良好的开头是成功的一半。在学习本节课之前学生已经初步认识了乘法的意义，学习了1-5的乘法口诀。因此本节课段老师采用复习导入，通过让学生集体背诵、个人展示等方式回顾了1—5的乘法口诀。为新课《6的乘法口诀》打好了知识基础、做好了铺垫。 在教学过程中教师关注乘法口诀之间的关系，在探索编制乘法口诀的过程中沟通了“几个6”的内在联系，使学生进一步体会乘法的意义所在，同时培养了学生的推理意识。
四年级《可能性及可能性的大小》
吕店镇思贤交通希望小学
授课教师:曹萌
本节课曹老师精心设计，层层深入，利用丰富多样的教具激发了学生的学习兴趣，营造了一个活跃的课堂氛围和学习环境。教师能抓住学生的心里特点创设出数学情境，学生上课的积极性和参与度极高。
课堂的最后曹老师把数学思想和思政教育紧密的结合起来，这也是本节课的一大亮点，这样既培养学生正确的价值观，又培养学生乐观的人生观。与此同时，还可以发挥思政教育的作用，有效推动了学生学习数学态度、能力和积极性，促进学生智力教育和思政教育的有机融合。
五年级《组合图形的面积》
吕店镇王村小学 授课教师:高亚亚
“组合图形的面积”这节课是苏教版五年级上册第二单元的教学内容，是在学生已经学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形与梯形的面积计算的基础上展开教学的。本节课的教学，高老师以“教”为“学”服务的宗旨，抓住了学生的认知起点，精心设计细致的数学活动，用心引领学生开展自主探索学习。
组合图形通过“分割”或“添补”转化成基本图形的策略，是在师生互动交流产生思维碰撞、情感交融的过程中自主构建的，这一探索过程即促进了学生的理性思考，又发展了学生的解题能力。
六年级《表面涂色的正方体》
吕店镇思贤交通希望小学
授课教师:史艳红
本节课教学内容属于“综合与实践”领域。将棱长为2、3、4、5的大正方体分别涂色分割成棱长为1的小正方体，史老师让学生综合运用正方体相关知识，借助已有的学习经验，在观察、想象、推理、交流等活动中，探索问题的数学本质，发现三面涂色、两面涂色、一面涂色的小正方体的个数与大正方体顶点、棱、面之间的关系。让学生在探究规律的过程中，进一步积累数学活动经验，感悟数学思想方法，发展空间观念。课堂紧紧围绕着教学目标展开，教学过程紧扣教学目标，层次清晰，重难点突出。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。本次活动不仅实现了老师间彼此经验共享，还使老师们专业素养在交流中得以快速提升。
清泉一潭，润万物有限。师者，勤于学习，强于研究，方能有取之不尽的万瓢之水，育桃育李才能香飘逸远。听课教师认真写好听课记录、教学过程重难点以及师生交流的闪光点都能在听课记录本上体示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高教师的教学水平，一同成长，共同进步。
教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。此次教研活动是一次互相交流、共同进步的成长之举。相信我镇教学在大家的共同努力下，一定能够得到进一步的提升。
聚阳才能生焰，拢指才能成拳。吕店教育将不惧风雨，努力前行，凝心聚力，更新教学理念，促进课堂提升。为学生打造有质量、有深度、有温度的精彩课堂。
