在此次英语教研活动中，孙志慧老师执教的“Touch and feel”一课，令我印象深刻、收获颇多。
"Touch and feel"是牛津英语四年级下册的一个单元，这个单元属于"Using my five senses"模块。这个单元的核心词汇包括touch, feel, soft, hard等，语言基础知识具有螺旋式上升的特点，话题与学生日常生活密切相关。本课的教学设计是让学生们通过用手触摸物品（如文具、水果等）来感受这些物品带来的感觉，并在摸到物体的同时能够描述出对此物体的感觉。
孙老师以歌曲“How many senes do we have？”进行热身活动，学生们积极参与课堂活动，进一步拉近了师生之间的距离。接着，在Watch and say 部分，教师善于从歌曲中挖掘问题，使得学生对本单元话题有了初次的认知。
一、在学习理解方面：1.Look and say 学生基于图片和已有经验，在教师的启发下，预测对话内容，感知新语言，“Touch this”“How does it feel？”;学生观看对话视频，验证预测，理解对话大意，根据图片，教师以自己穿着的衣服举例理解生词soft的含义;学生再次观看对话视频，理解对话细节。2.Listen and follow 学生听录音跟读，关注语音、语调、节奏、连读、重读等;二、在应用实践方面：1.在教师的帮助下，分角色表演对话。2.利用实物，学生在真实的日常活动中进一步运用核心句型，促进语言内化。三、在迁移创新方面，教师利用生活当中的物品，引导学生在真实的情景中运用核心句型。
总之，我们要立足新课标，将新的英语教学理念运用到真实的课堂中去。