“一日无书，百日荒芜。”书是人类知识的源泉，是一个人成长过程中不可或缺的伴侣。
班级图书角建设
为了让书香润泽孩子们的心灵，营造读书氛围，让孩子们能在教室里随时随地阅读课外书籍，栖云小学六年级3班倡议学生们通过自愿捐书、专人管理等措施，建立了班级读书角。渐渐地孩子们养成了良好的阅读习惯，养成了爱护书籍、及时归还、轻拿轻放的良好行为习惯。
美好的一天从晨诵开始
晨诵是一种与黎明共舞的生活方式，体验诗歌所传达的情怀、美感及音乐感，在朗诵的同时去感受语言的音乐美、节奏美，去领略诗歌中蕴含的美好情感，从而激发孩子的积极性或自信心，晨诵就是带给孩子们一个好心情，让孩子们能满怀激情地投入一天的学习中。
午间悦读
每一个孩子捧着书本的身影便是教室里最美的风景。你瞧，每位同学都静心品读，眼神中流露的都是对知识的渴望，笑容中洋溢的皆是对阅读的享受。
课间共读
阅读不应仅局限于课堂，对孩子们来说有书的地方就是图书馆。在闲暇时刻，他们沉浸在自己的一方读书小天地，静静享受读书带来的快乐与美好。
晚上暮省
鼓励学生坚持每天晚间阅读，希望他们能自觉自主地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。
读书成果展示
为让学生能读有所思，读有所获，我们采用各种形式来展示读书成果，教室里到处洋溢着书香的味道。
用心潜读，体会情感
不动笔墨不读书。阅读时勾画出书中的好词佳句，用心摘录，不断积累，读写结合，妙趣横生。
细雨绵绵，润物无声
一个个声情并茂的孩子，在课堂上旁征博引，一会儿哄堂大笑，一会儿沉默不语，一会儿此起彼伏地交流，给人一种采得百花成蜜后的香甜。
阅读分享
你看，三尺讲台，在这方小小的舞台上，孩子们正讲述着动人的故事，表达着丰富的情感，洋溢着青春的朝气，心与心就这样被一次次情真意切的演讲感动着、浸润着、温暖着、幸福着……
亲子共读共成长
家长和孩子一起读书，不仅仅学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，亲子共读也筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁。可以培养学生迁移运用课内阅读学到的方法，通过生动的故事情节感受人物形象，并养成自主阅读的好习惯，从而让语文要素在书本中得以实践。
