教以潜心，研以致远。 为进一步探究任务群思想的语文大单元教学策略，落实“基于课程标准的学与教”的新课程理念，更好地促进教师的专业发展，增强教师课堂的精准性，提高语文课堂教学质量，开鲁县教研室语文学科新课标背景下小学语文课堂教学研讨会于2023年10月31日上午如期举行。本次研讨会由开鲁县教研室语文教研员杨少华老师主持，我县小学语文名师工作坊成员以及九年一贯制学校的四年级语文教师参加了本次研讨活动。
本次研讨会共分为三项议程：第一项是展课、观课；第二项是研课；第三项是梳理总结。
第一项议程：来自和平中心校的李禹潇老师和麦新中心校的褚国玉老师分别进行了录播课的展示与说课。
李禹潇老师为我们带来的是统编版教材小学语文四年级上册第四单元的第一篇精读课文《盘古开天地》。 这篇课文的重点是引导学生想象神奇的画面，感受形象，这也是这个单元的语文要素。因此，为了突出学生的主体地位，李老师采用任务驱动的策略，让学生参与到讲故事的教学活动中，再现了盘古伟大的形象，同时还培养了学生阅读神话的兴趣，激励学生进行了语文课堂的真学习。
褚国玉老师为我们带来的是统编版教材小学语文四年级上册第七单元第二课《为中华之崛起而读书》。细读文章，发现全文有一个支点，那就是“中华不振”。褚老师抓住了这个关键词展开教学，让每一个文字因为“中华不振”而立在学生眼前，深埋在学生心中。让学生在品读课文中表现“中华不振”的语句词，从而体会到周恩来立志“为中华之崛起而读书”的伟大志向，激发学生的爱国之情。
第二项议程：在展课、说课结束后，与会的所有教师分成两组，进行了二次备课。
第三项议程：讨论结束后，各组将备课成果进行了交流汇报。与此同时，杨少华老师也对照课标，立足大单元，对研讨会展播的两节录播课的设计进行了细致地梳理，她充分肯定了两位授课教师在大单元教学探索中做出的努力，并对今后进一步做好大单元教学工作提出了具体要求。
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。在新课标“大单元整体教学设计”的路上，开鲁县小学语文教研将继续优化设计，以学生发展为本，以核心素养为导向，发挥团队的作用，多研多评，真正的落实语文大单元教学。