教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，夯实教师基本功，提升教师教学能力，切实提高课堂教学质量的重要途径。为落实学校教学常规管理制度，全面了解教师教学常规工作情况，10月26日晚上，五龙山中心校组织了全体教师教学常规检查。
此次教学常规检查内容包括：教师教案、听课本、理论笔记学习、学生作业批改情况等。这既是一次检查评比，又是一个教师间相互交流学习的大好时机。各教研组长组成的检查考核小组分工开展工作，各司其职，检查有条不紊地进行。在这些资料的检查中，检查人员对每一位教师的教案、听课本、理论笔记学习本、学生作业批改情况等进行了细致入微的查阅，并一一做了详细的记录，进行量化处理，纳入教师绩效考核。
翻阅教案能看到教师们按照学校要求先周备课，且教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，作业布置分层。教学反思体现学科特点，教学亮点和困惑，有针对性。通过教案可以反映出教师们上课思路清晰，重难点选择恰当，做到了讲练结合，充分体现了教学评一致性。
详实的听课教研记录，既有对教学行为的即时评价，又有对教学效果的深度思考，无论是亮点的记录还是中肯的建议，字里行间流淌的是老师们对课堂的热爱，也留下了我们深耕课堂、孜孜不倦的教研态度。
作业设计与批改是课堂教学的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。翻开一本本学生作业，可以看到学生书写用心，教师批改走心，学生错误改正到位，老师复批细致及时。
作为教师，活到老，学到老是每位教师的学习准则，每一篇理论学习笔记，都蕴含着老师们的学习精神，既要加深对专业理论的学习，也不忘学习政治理论！
一次检查就是一次规范，一次反馈就是一次提升，一次落实就是一次飞跃。通过此次教学常规检查活动，进一步强化了学校常态化教学常规管理工作，各位教师互相交流学习，提升自我。同时，教师们纷纷表示表示今后要在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，扎实有效地推进教学工作。