【课题动态001】课题促发展，研究伴成长——安源区通济小学举行市级课题开题报告会

　　为加强我校市级立项课题研究工作，保证科研工作的实效性，以良好的科研氛围调动教师参与科研的积极性。10月31日通济小学举行了2023度萍乡市教学研究室立项课题《情境教学对促进学生综合发展的作用的研究》开题报告会。

　　会议第一项：刘熹书记宣读《2023 年萍乡市基础教育研究小课题申报市级备案结果通报》。

　　会议第二项：课题组负责人何露老师就《情境教学对促进学生综合发展的作用的研究》做了开题报告阐述，从课题研究的目标、基本内容、方法等方面详细阐述了课题组对课题的深入思考和研究的进展情况。

　　会议第三项：廖游璇璇老师作为教师代表进行发言，课题组全体成员会积极参与课题组的各项活动，严格按照课题实施方案进行有序的课题研究；开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对学校发展的促进作用。

　　会议第四项：肖美副校长作指导发言。她也很重视课题的开展，就课题的开展提出了指导性的意见和建议。她指出要加强自主学习，夯实理论基础，并且要将理论探究和课堂实践相结合，形成结果。

　　会议第五项：钟春红校长总结发言。她充分肯定课题研究对学校教研发展的意义，对教师专业成长所起的积极作用。同时，对课题组全体成员提出殷切期望，希望全体成员在教学实践中以课题研究引领教学实践，课题组成员要多思考、多实践、多交流，注重研究过程中经验的总结，资料的收集整理，不断提高自身业务水平。

　　本次市级课题开题报告会的召开，使课题组成员进一步明晰了研究的思路，增强了研究的信心和决心。相信在领导的引领和指导下，通济小学课题研究一定会繁花似锦，硕果累累！