邹坞镇中心小学“青蓝工程”工作总结
“高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。”为进一步帮助青年教师专业技能提升，充分发挥优秀教师的示范作用，弘扬“传、帮、带”精神，实现教师队伍水平的整体提高。邹坞镇中心小学开展的“青蓝相接，薪火相传”师徒结对活动。邹坞镇中心小学2023——2026年“青蓝工程”活动总结性工作，师徒结对达到了发挥骨干教师、优秀教师的传、帮、带作用，努力做到了以老带新、以新促老、共同提高的目的，使青年教师快速成长。
本学年共有五对师徒被评为优秀师徒，在总结会上，他们向在会教师分享了自己在师徒结对中的收获与经验 。
1. 汇报课
为提高青年教师的专业素养，夯实青年教师驾驭课堂的教学能力，我校举行了为期两周的青年教师汇报课教学活动。
汇报课前，师傅们为徒弟备课、上课做了全方位指导，各位徒弟在师傅的指导帮助下深入钻研教材，精心设计教学环节，通过指导、听课、磨课、上课，达到促进师徒共同体的共融、共生和共成长。
在汇报展示课上，每一位新教师都充分发挥了自己的优势，展示出他们青春洋溢的风采，得到了听课老师们的一致好评，同时也充分体现了师傅帮助徒弟的用心和尽心，徒弟学习的虚心与热忱。
汇报课后，各备课组即刻进行了评课活动。从教学设计、授课环节、课堂实效等方面对徒弟的汇报课进行了细致、详实的评课大 家相互学习、共同提高，共同促进课堂教学质量的提升。
2.结业学员验收课
青蓝工程为青年教师营造了浓厚的教育教学氛围和良好的成长环境。在这个学习及磨练的过程中，青年教师学习专心、讨论尽心、总结精心，对备课、上课、评课 等环节已然熟悉，对教学内容剪裁得当，对学科核心素养理解、落实到位，取百家之长补己之短。青年老师们进步明显，结合学校推行，逐步形成自己的教学思路、教学特色，努力追求自身教学的提升。
课堂是教学的主阵地，最能展现青年老师的执教能力。因此 ，师傅们以指导徒弟精准备课、把脉课堂教学为指导方法，认真指导徒弟扎实做好备课、授课、磨课、课后反思等各个教学环节，步步推进青年教师稳步前进。
1．树信心，走好起始路。帮助青年教师树立信心，在遇到挫折和困惑的时候，帮助他们走好教学的起始路程，为今后的发展奠定坚实的基础。
2．传经验，缩短适应期。指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范，都能给新教师以启迪、以思考，并通过付诸实践，转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期，从而尽快地走上教育教学的正常轨道。
3．勤交流，弥补不足处。青年教师教学技艺的长进，除了观摩指导教师的课堂教学外，还有很重要的一个方面就是勤于交流，在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。在交流中，大家相互取长补短，共同得到提高。
教导处根据计划，本学期安排全体青方教师上了一节公开课，师傅带领教研组教师进行听课把脉，给出诊断意见，帮助青方教师确立成长方向。本学期又开展了青蓝教师均参与的评教评研活动，蓝方教师上展示课，青方教师上公开课，青蓝双方互相听课评课，教研组其它教师补充评课，即指导青年教师如何评课，又在活动中全面检验青年教师教学基本功。青蓝双方共开展了10节公开课，教研组长全程听课评课，并且及时分享听课记录及反馈意见，评价“青蓝工程”实施成效，同时帮助青年教师快速成长。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。在师徒结对活动中，老师们教学相长、彼此赋能、互帮互助，努力为学生提供更加优质的教育而学习着、探索着、进步着。