好书是伟大心灵的宝贵血脉，
一本书像一艘船，
带领我们从狭隘的地方，
驶向生活的无限广阔的海洋。
习近平总书记在首届全民阅读大会中指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。教师的读书，不仅仅关乎着自己的专业成长，素养的提升，而且关乎着对教育的态度，对孩子的情感，更关乎着对一个国家、一个民族未来的忧思。最好的学习是自我学习，最好的教育是示范引领。只有教师手不释卷，学生们才会嗜书如命；只有教师真正拿起书来阅读，学生们才会兴趣盎然，意犹未尽。2023年，让我们从共读开始，沐浴书香，做一名智慧型的班主任。
为进一步提升工作室成员的教育理论水平和实践能力，提高新形势下班主任的工作水平，树立终终身学习的教育理念，养成“与书为伴”的习惯，根据工作室的发展规划及本学年工作室计划，工作室将组织开展“悦读”活动，为工作室深入开展研修活动提供精神保障。
2.“悦读”分享
工作室每月开展一次线下“读书沙龙”活动，交流心得体会、分享读书摘抄或读书笔记，互相学习，互生智慧，共同提升。每位成员至少分享一次读书交流，可适当以多媒体课件辅助分享交流。分享会后上交读书心得和个人读书照片的电子版材料，由工作室统一发布在公众号上，后期汇编成册。也可以积极利用音频、视频等各种方式在公众号上展示。
工作室及时对读书活动进行认真全面总结，树立读书典型，推广先进，对多读多思、以读促教、卓有成效的教师给予表彰奖励
3.“悦读”推荐
《15秒课堂管理法》——[英]罗博·普莱文 Rob Plevin
《小活动 大德育》——李季、梁刚慧、贾高见
《班主任专业基本功》——齐学红、黄正平
《主题班会》——黄正平
《育人故事》——齐学红
《带班方略》——李屹、陈韵妃
《班主任基本功实务》——德奋
《班主任基本功修炼》——卓月琴
《更好的班级管理智慧》——赵福江
《更好的家校沟通策略》——赵福江
《更好的心理健康课》——赵福江
《更好的学生教育策略》——赵福江
《微班会创意设计与实施》——秦望、侯志强
《不吼不叫做智慧班主任》——许丹红
《班主任微创意》——吴小霞
《快速处理学生行为问题的52个方法》——[英]罗博·普莱文
《提升学生小组合作学习的56个策略》——[英]罗博·普莱文
《班级管理60问》
《班会课100问》
《学生管理心理学智慧》
《快速改善课堂纪律的75个方法》
《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》
《做一个聪明的教师——教师思维方式案例点评》
《今天怎样做教师——点评100个教育案例（中学）》
《教育智慧从哪里来——点评100个教育案例（小学）》
“腹有诗书气自华， 最是书香能致远”。读书是温情的邂逅，是美丽的相遇，是最好的学习，最好的成长。让我们与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之旅。让我们的课堂充满智慧，让我们的教育一路书香，让我们的生命因书籍而更加厚重。