公开课是教师进行教学思想交流和教学探索实践的平台,对教师快速成长更是有着积极的意义,是教师成长的催化剂和加油站。
三亚市第五小学在本周继续开展语文公开课教学活动，主要目的是为了相互学习，相互促进，共同进步，从而提高教师的教学水平。
陈桂芬老师执教的是一年级上册第四单元的课文《秋天》。课堂上，陈桂芬老师运用了观看视频的方式导入新课，不仅激发了学生的学习兴趣，而且学生通过观看视频了解了本篇课文与秋天息息相关。
在生字的教学过程中，陈桂芬老师讲解的十分细致，首先是教授生字的读音，其次是讲解生字的笔顺笔画以及对学生进行书写提醒，最后进行了书写示范。
课堂上，学生十分积极地举手回答问题，课堂氛围十分活跃，听课的老师们也在认真地做记录。
一年级的学生处于低龄段儿童，陈桂芬老师设计的连线小游戏不仅加深了学生对词语的记忆，还调动了学生学习的积极性。
课后，陈桂芬老师阐述了本课的教学思路，以及本课的教学目标和教学重难点。
语文组各位老师就这堂公开课展开了热烈的讨论。在讨论过程中，各位语文老师都本着实事求是的原则，对陈桂芬老师提出了十分中肯的意见，既指出了陈老师值得我们学习借鉴的地方，也指出了这节课的一些不足之处，并针对性地提出很多宝贵的建议:
1.在生字教学时，可以利用随文识字的方式帮助学生认识生字，这样能够加深学生的印象；
2.让学生用序号标段落之前要告知学生序号是什么；
3.让学生用多种形式读课文；
4.对学生的评价语要多样化。
最后，各年级老师上报教学进度，由语文教研组长钟祯卫老师对接下来的教学工作进行部署，本周的工作重点是做好复习工作，以便迎接下周的期中作业反馈。期中作业反馈是对学生平日所学的检验，是学生展现努力结果的平台。日常上好课，及时做好复习工作，帮助学生将知识化为养料，是每一位老师都应做到的事。
公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在这次的公开课过程中，我们收获的是知识和技能方法策略，是一起进步的动力。通过本次活动进一步促进了我校语文教研教学的深入开展，提高了我校教师的业务素质，在我校形成了积极浓厚的学习氛围。
文字编辑:吉欣婷
美篇组长:许力鸣
审核人员:张思捷、钟祯卫
出处:三亚市第五小学语文组