尊敬的家长朋友:
您好！
为全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，建立健全学生身心健康守护网和现代化育人体系，推进学校管理方式、教育方式、教学方式和学习方式的转变，促进学生健康成长，我校区在市、区教育局的整体工作安排下，全面开展“全员育人导师制”工作。现就此项工作向各位家长进行说明。
一、什么是“全员育人导师制”？
全员育人导师制是把学生以小组或其它形式为单位，学校全体教师都参与育人，都担任导师，每个导师负责一个或几个小组。全员育人导师制要求全体教师关注学生，从入学至毕业的整个教育过程，从学习、生活到德育的各个环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。
二、“全员育人导师制”导师、学生职责
全员育人导师制导师职责
全员育人导师制采用“六导”策略，即思想上教导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导、成长上向导、家教上引导，并把“六导”策略作为导师的基本职责。
1.思想上教导，教导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养和提高学生的思想素质，教导学生积极进取； 经常检查和督促学生的行为习惯，帮助学生形成良好的道德品质，特别是要促进责任感、诚信与感恩等优秀品质的形成，为其终身发展奠定基础。
2.学业上辅导，负责学生的学业辅导，按照学生的个性特点和学业基础制定学习与发展计划，介绍科学的学习方法，使学生有效地学习，养成良好的学习习惯；定期向班主任和其他任课教师了解该生情况，帮助学生解决学业上的困难；定期帮助学生进行学情分析，找出问题,提出对策。培养学生的自主学习能力。
3.心理上疏导，定期与学生谈心，了解生理、心理上的困惑，引导学生正确对待成长中的烦恼、挫折等问题。对学生反映的问题要与各相关教师、家长联系，及时为学生排忧解难。
4.生活上指导，关心学生生活，引导学生树立健康的生活习惯。经常与学生家长沟通，了解学生的家庭情况，积极争取多方协助，帮助学生解决生活中的困难，协调好家长、学生、学校和任课教师的关系。
5.成长上向导，帮助学生了解自己的能力倾向和兴趣，培养自己的爱好和特长，为将来正确的选择职业打好基础，为学生的终身发展奠基。
6.家教上引导，导师需要和家长保持较密切的联系，更加深入的了解学生情况。