学思结合 共创为本 ——  晋阳街小学英语教研活动

教而不研，则教必失之肤浅;研而不教，则研必失之深晦。为进一步提高教学质量实效，扎实推进双减政策落实，助推教师专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，给老师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，我校邀请专家杨珍老师，英语组全部老师的共同参与下，如期开展了英语听评课活动。此次教研活动，紧跟英语新课标，在大单元教学的引领下，老师们精心备课，准备教学设计，在课堂中提升学生的英语学科核心素养，达到了提质增效的目的。

田文慧老师六上《Moudle2Unit5 Animals in danger》以濒临灭绝的动物为话题，在对文本的层层解读中，凸显出人与自然和谐共处的主题意义。田老师通过对教材的认真钻研，对学生的充分了解，以大单元整体教学为出发点，对教学内容做了巧妙的设计，既满足了六年级学生的兴趣，又能促进学生对知识的理解吸收和迁移。

吴媛媛老师的授课内容为五年级上册《Module2Unit6 Family life》，本课主要讲述了李一家人美好忙碌的家庭生活，因为吴老师面对的是五年级的学生，所以要更多的重视学生对知识的深刻理解和实际运用。本课涉及到了现在进行时这一教难理解的语法知识点，所以吴老师以大单元整体教学为起点，从教材的深刻剖析，学生学情的充分了解，教学内容的精心设计，教学过程的层层递进，教学评价的针对性等多方面进行了充分的考量和设计，使教师的教与学生的学都能够落到实处，行之有效。

观之其形，议之其道。评议之中方能感悟授课老师课堂的出彩之处，明了背后的付出与创意。在评课时，杨老师首先肯定了两位老师的出彩之处，同时也为我们指出了改进的方向。大家畅所欲言，既肯定了各堂课精彩之处，也对不足之处提出了改进的措施：1.我们要认真研读新课标，把握课标要求，多从不同角度挖掘素材,不断改进教学措施，并与课本有机结合在一起。2.要将活动设计地有逻辑性和层次性。让老师的教与学生的学要相得益彰，让课堂充满活力与生机，充分享受课堂教学的艺术，努力使自己在课堂教学中不断成长。